El Programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés, ofrece el siguiente seminario de la Maestría en Investigación Histórica y el Doctorado en Historia, abierto a estudiantes externos.

Hace tiempo ya que la historia del libro ha establecido una vía fructífera para el análisis de la relación social con la cultura. Haciendo pie en discusiones sedimentadas en ese campo -en torno al libro, la edición y la cultura impresa- este seminario ofrece un recorrido destinado a conectar esos estudios con preguntas menos arraigadas en el consenso historiográfico. Dichas preguntas provienen de numerosas vertientes: el giro espacial en la historia del impreso, en diálogo con la historia global; la historia de la información; la historia material y cultural de ciertas infraestructuras (el telégrafo, el cable submarino) y ciertas tecnologías mediáticas (la máquina de escribir, la fotocopiadora); la historia del periodismo y la prensa en inflexiones diversas (cultural, política, incluso filosófica); una micro-historia de la noticia atenta a sus mediaciones (humanas, tecnológicas, contextuales); la historia cultural de las identidades nacionales; la historia mediática del documento; entre otras.

Este seminario nace de la constatación de intersecciones fuertes entre estas líneas y preguntas fundamentales de la historia de la cultura y los consumos culturales, capaces de renovar preguntas y perspectivas de la historiografía. En ese espíritu de cruce, propone un recorrido que toca algunos hitos de un mapa emergente de preocupaciones. La secuencia es temática, tomando como marco cronológico flexible el gran ciclo de modernización cultural, entre mediados del siglo XIX y mediados del XX. La premisa vertebradora del recorrido es que, por una serie de características propias, la sociedad argentina ofrece un caso de extraordinario interés para el análisis de estos problemas. Y al revés: asume qué preguntas como las aquí planteadas proveen un punto de mira potente para pensar el gran ciclo modernizador argentino, a condición de insertarlas en contextos teóricos y geográficos amplios.

Lila Caimari es doctora en Ciencias Políticas (Universidad de París) e Investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Es autora de Perón y la Iglesia católica. Religión, estado y sociedad en la Argentina (1943-1955). Sus trabajos sobre la cuestión criminal han sido publicados en cuatro libros: Apenas un delincuente. Crimen, castigo y cultura en la Argentina, 1880-1949; La ley de los profanos. Delito, justicia y cultura en Buenos Aires (1880-1940), La ciudad y el crimen. Delito y vida cotidiana en Buenos Aires, 1880-1940 y Mientras la ciudad duerme. Pistoleros, policías y periodistas en Buenos Aires (1920-1945). Ha escrito numerosos artículos y capítulos de libro sobre dimensiones de la historia social y cultural de la Argentina moderna. Actualmente trabaja sobre la historia de la circulación de noticias a fines del siglo XIX.

CURSADA

Requisitos, inscripción y aranceles: escribir a posgradoshistoria@udesa.edu.ar

El Programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés, ofrece el siguiente seminario de la Maestría en Investigación Histórica y el Doctorado en Historia, abierto a estudiantes externos.

El principal objetivo del curso consiste en examinar el proceso de formación de la ciudadanía en la Argentina desde una perspectiva de género, abarcando el amplio período que inauguró la organización institucional republicana y que concluyó con el fin del peronismo clásico. La materia explorará los modos en que las concepciones y experiencias sobre la diferencia sexual moldearon las nociones de pertenencia a la comunidad nacional, la definición de las garantías como habitantes de la república, el ejercicio de las libertades públicas y políticas, el reconocimiento de los derechos laborales y el acceso a la seguridad social.

Esta asignatura está destinada a quienes busquen ampliar sus conocimientos sobre el género como categoría de análisis histórico y al estudio de la ciudadanía a partir de interrogantes de la historia sociocultural en cruce con la historia política. Propone invitar a pensar cómo se imbricaron clase y derechos políticos en las identidades sociales en Argentina en la era de consolidación de los estados nacionales.

Silvana Alejandra Palermo es licenciada en Historia por la Universidad de Buenos Aires, y magíster y doctora en Historia por la State University of New York at Stony Brook. Se desempeña como profesora en el Instituto de Ciencias de la Universidad Nacional de General Sarmiento y como investigadora independiente del CONICET. Asimismo, integra el Grupo de Historia Social y Género (Experiencia, trabajo y protesta) del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género de la UBA.
Ha investigado sobre la ciudadanía femenina y se ha concentrado en la protesta y la política popular en la Argentina moderna, desde una perspectiva de género. Es autora del estudio preliminar al libro Los derechos políticos de la mujer. Los proyectos y debates parlamentarios 1916-1955 (UNGS-2012). Recientemente, ha compilado las obras Género, trabajo y política: experiencia, sociabilidad y protesta en la Argentina del siglo XX (2022, junto a Andrea Andújar y Laura Caruso) y Género, trabajo y cuestión social en la Argentina del siglo XX (2025, junto a Andrea Andújar y Jeremías Silva). Sus investigaciones actuales se enfocan en las masculinidades obreras, el ideal del varón proveedor y los derechos sociales en Argentina. Para este proyecto, ha obtenido una Visiting Fellow del Department of History and Civilization, en la European University Institute, (Enero 2022) y recibió el Labor Language Prize, otorgado por la revista Labor: Studies in Working-Class History por su artículo “La paternidad obrera: masculinidad, trabajo ferroviario y cuestión social en las revistas ilustradas de Argentina de principios del siglo XX.”

CURSADA

Requisitos, inscripción y aranceles: escribir a posgradoshistoria@udesa.edu.ar

Imagen: https://www.conicet.gov.ar/el-rol-de-la-mujer-en-el-sistema-educativo-desde-una-perspectiva-de-genero/

El Programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés, ofrece el siguiente seminario de la Maestría en Investigación Histórica y el Doctorado en Historia, abierto a estudiantes externos.

Durante la era de las revoluciones atlánticas se inaugura una problemática relación entre religión y política. La definición de un nuevo origen del poder fundamentado en la soberanía popular implicará la desacralización del antiguo principio del derecho divino de los reyes, ya sea mediante la construcción de monarquías constitucionales o repúblicas. Pero la secularización del principio de la legitimidad del poder no suponía, necesariamente, un abandono del uso político de la religión ni tampoco el agotamiento del poder político de lo religioso. Si bien la sanción de la soberanía popular definía la legitimidad del origen del poder en el terreno de la inmanencia, la conservación de la comunidad política podía desplazar el ejercicio del poder hacia el terreno de la trascendencia y, por tanto, al de las creencias. En efecto, gobernar también es hacer creer.
El seminario se propone así reflexionar sobre el vínculo entre liberalismo, republicanismo y religión en la llamada “era de las revoluciones” a los efectos de captar las distintas inflexiones del problema a escala transnacional y desde una perspectiva comparada. La propuesta se instala en el objetivo de abordar el cruce entre la historia política de la religión y la historia religiosa de la política moderna. 

Jimena Tcherbbis Testa (Buenos Aires, 1989) es profesora en Historia por la Universidad de Buenos Aires y Doctora en Historia por la Universidad Torcuato di Tella. Actualmente se desempeña como Profesora de Cátedra e Investigadora Afiliada de dedicación completa del Departamento de Humanidades de la Universidad de San Andrés. Es también Coordinadora Académica de la Licenciatura en Humanidades. Ha sido profesora en la Universidad Torcuato di Tella y ha dictado cursos para Dartmouth College en el marco de sus programas LSA+ y FSP. Es autora del libro La causa de la libertad. Cómo nace la política moderna en tensión con el poder de la Iglesia, publicado en 2023 por la editorial Siglo XXI como resultado del premio a la mejor tesis de doctorado en Historia otorgado por la Asociación Argentina de Investigadores en Historia (AsAIH). Su libro recibió el Premio “Academia Nacional de la Historia-Obras Publicadas 2022-2024”. Ha recibido becas del CONICET, la Universidad Torcuato di Tella, la Fundación Slicher van Bath de Jong (CEDLA), la Casa de Velázquez, Latin American Studies Association (LASA) y el Instituto de Estudios Avanzados de Madrid (MIAS). Sus investigaciones analizan el vínculo entre liberalismo, republicanismo y religión en Hispanoamérica entre los siglos XIX y XX desde una perspectiva comparada atenta a las conexiones transatlánticas.

CURSADA

Requisitos, inscripción y aranceles: escribir a posgradoshistoria@udesa.edu.ar

El Programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés, ofrece el siguiente seminario de la Maestría en Investigación Histórica y el Doctorado en Historia, abierto a estudiantes externos.

Este curso ofrece una introducción a las discusiones sobre el pobre desempeño económico de la Argentina en el último siglo. Pasa revista a las principales explicaciones y argumentos ofrecidos por historiadores y economistas para explicar este fenómeno: la calidad de las instituciones, la política pública, la gravitación del Estado, la naturaleza del empresariado, la inserción internacional, los recursos naturales, los conflictos distributivos, etc. El curso se enfoca en el análisis de la literatura histórica que ha explorado la cuestión de la declinación económica de la Argentina, poniendo el foco en qué tipo de preguntas e interrogantes encuadran los estudios sobre estas temáticas. Más que alcanzar una respuesta definitiva al problema en discusión, el curso pretende que los estudiantes identifiquen y discutan el valor de distintas maneras de abordar una problemática determinada, y se vuelvan más sensibles a razonamientos de distinta índole. En este sentido, su objetivo es estimular la formación de un ámbito de intercambio de ideas que favorezca la evaluación crítica del conocimiento histórico y la creación de nuevos conocimientos. A la vez, pretende estimular el entrenamiento de los estudiantes en tareas esenciales al proceso de investigación, tales como la definición de problemáticas, la discusión de perspectivas y modelos teóricos o interpretativos, la identificación de aportes y limitaciones, la elaboración de estados de la cuestión, el planteo de nuevas líneas de investigación, la exposición de temas complejos.

Profesor de Historia por la Universidad de Buenos Aires y Doctor en Historia Moderna por la Universidad de Oxford (1998). Es Profesor Principal de Cátedra de la Universidad de San Andrés e Investigador Principal del CONICET. También es Profesor Titular Regular en la Universidad Nacional de Quilmes. Es autor, entre otros libros, de The Landowners of the Argentine Pampas. A Social and Political History, 1860-1945 (2001; en castellano 2002), Los estancieros contra el Estado. La Liga Agraria y la formación del ruralismo político en la Argentina moderna (2009), Historia económica de la Argentina en el siglo XIX (2010), Historia del turf argentino (2014), Una familia de la elite argentina: los Senillosa, 1810-1930 (en coautoría con Leandro Losada), y ¿Cómo pensaron el campo los argentinos? Y cómo pensarlo hoy, cuando ese campo ya no existe (2018).

CURSADA

Requisitos, inscripción y aranceles: escribir a posgradoshistoria@udesa.edu.ar

*Imagen: https://www.tvpublica.com.ar/post/prensa/la-crisis-del-2001-y-el-juicio-de-los-fondos-buitre-contra-la-argentina-de-2012

El programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés invita a estudiantes e investigadores que hayan tenido un desempeño académico destacado, y deseen cursar el programa de Doctorado en Historia en la Universidad, a concursar por una BECA DE DEDICACIÓN EXCLUSIVA a través de la presentación de un proyecto de investigación orientado a la producción de una tesis doctoral. 

El proyecto de investigación que resulte seleccionado, recibirá una beca completa de arancelamiento en el Doctorado en Historia, así como un estipendio mensual, honorarios por dictado de clases como asistente de docencia, almuerzos y asignación de un espacio de trabajo en la Universidad. En la evaluación de los proyectos se prestará especial atención al potencial y la originalidad del proyecto presentado.

Los postulaciones se recibirán entre el 3 de marzo y el 13 de abril de 2026.

Para recibir las bases y condiciones de participación, escribir a posgradoshistoria@udesa.edu.ar