Presentación del libro 

Inteligencia artificial en la educación y el trabajo. Enfoques y preguntas para abordar los mestizajes humano-máquina

Presentación a cargo de: Mariana Ferrarelli y Julio Alonso

Acerca del libro:

El libro Inteligencia artificial en la educación y el trabajo. Enfoques y preguntas para abordar los mestizajes humano-máquina busca recuperar los debates, interrogantes y desafíos que atraviesan los variados contextos de la vida social en su intersección con la reciente irrupción de la inteligencia artificial. Se abordan cuestiones clave como la dimensión política y social de la IA, la formación docente necesaria para estos nuevos escenarios, y experiencias concretas de implementación en distintas instituciones y disciplinas. Ofrece una mirada que, sin caer en simplificaciones tecnoutópicas ni en rechazos apocalípticos, permite potenciar el uso crítico y transformador de la IA en los procesos educativos y en diversos ámbitos de desempeño profesional.

Modalidad: Se trata de un actividad híbrida (presencial y online por Zoom) de carácter abierto y gratuito, con inscripción previa. 

Fecha, horario y lugar: Miércoles 24 de junio a las 17:45 h en sede Suipacha 1333. 

Breve CV Especialistas:

Mariana Ferrarelli es Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA) y Magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNLa). Recientemente se diplomó en Inteligencia Artificial y Sociedad (UNTREF) y se encuentra cursando el Doctorado de Educación en la Universidad de San Andrés. Investiga sobre tecnologías en la enseñanza, formación docente y narrativas transmedia en educación. 

Julio Alonso es Licenciado en Ciencias de la Comunicación (UBA) y doctorando en Educación en la Universidad Buenos Aires. Realiza estudios sobre software, comunicación, tecnología y procesos vinculados a la educación. Autor de "Innovación y barbarie" (2020) junto a Alejandro Piscitelli.

Seminario de Doctorado en Educación, abierto a estudiantes externos.

“Entrevistar e investigar: Reflexiones, técnicas y claves desde una perspectiva transdisciplinar”, a cargo de la Dra Miriam Kriger, propone un espacio para ampliar y problematizar conocimientos de investigadores en formación en torno a la entrevista individual, enfocándola desde la acción investigativa y la situación única que compone el acto de entrevistar.

Con la premisa de que la metodología no se concibe a priori sino que se construye en relación con cada problema de investigación, el curso brinda recursos provenientes de diversas perspectivas teóricas y enfoques, para la realización de entrevistas en estudios empíricos de corte comprensivo, problematizando reflexivamente sus condiciones epistemológicas e implicancias ético-políticas. Considerando entonces  que la entrevista es también un espacio de construcción de conocimiento y un evento intersubjetivo, se trabajarán sobre distintos formatos y experiencias de entrevista individual. 

Módulos de trabajo:

1) la entrevista individual desde la actitud cualitativa-comprensiva,

2) la entrevista, de la información al conocimiento,

3) la entrevista como usina de narrativas, con foco en contextos educativos,

4) la entrevista biográfica y el relato de vida,

5)  entrevista, testimonio y construcción de memorias.

Trabajo final integrador, con el formato de un capítulo/apartado de Tesis, o de una publicación académica breve (a elección de cada cursante). 

Modalidad mixta: clases virtuales sincrónicas, clases presenciales y tutorías. 

Sede Suipacha (Suipacha 1333, CABA). 

Martes 17 a 21h

Inicio: 17 de marzo - Última clase sincrónica: 5 de mayo

Del 7 al 19 de mayo: tutorías individuales

Carga horaria: 40 horas 

Actividad arancelada para estudiantes externos.

+ información e inscripciones: lvogelfang@udesa.edu.ar

Con este formulario te estás inscribiendo a la Diplomatura en Gestión y Política Urbana, que arranca en abril 2026. Con este curso vas a formarte y aprender a analizar, planificar e intervenir en las dinámicas urbanas y en el desarrollo de ciudades inteligentes, con herramientas interdisciplinarias, enfoque aplicado y mirada crítica sobre los principales desafíos urbanos contemporáneos.

El valor de la inscripción en concepto de reserva de vacante es de un pago único de $130.000, no reembolsable. Al inscribirte deberás seleccionar la modalidad de cursada: virtual (100% online) o híbrida (50/50%). Hay cupos limitados para ambas modalidades.  

El programa se consta de 8 cuotas consecutivas que, a valores del 1/04/2026, son de $437.355. Las cuotas se actualizan por inflación y comienzan a facturarse en marzo del 2026. Es obligatorio, para abonar las cuotas, suscribirse al débito automático (Visa, Amex, Master o debito a través del CBU). La suscripción al débito automático se realiza el mes previo al comienzo de clases. Los datos a tal efecto serán solicitados en los meses posteriores a la reserva de vacante. 

Con este formulario te estás inscribiendo a la Diplomatura en Gestión y Política Urbana, que arranca en abril 2026. Con este curso vas a formarte y aprender a analizar, planificar e intervenir en las dinámicas urbanas y en el desarrollo de ciudades inteligentes, con herramientas interdisciplinarias, enfoque aplicado y mirada crítica sobre los principales desafíos urbanos contemporáneos.

El valor de la inscripción en concepto de reserva de vacante es de un pago único de $100.000, no reembolsable. Al inscribirte deberás seleccionar la modalidad de cursada: virtual (100% online) o híbrida (50/50%). Hay cupos limitados para ambas modalidades.  

El programa se consta de 8 cuotas consecutivas que, a valores del 1/12/2025, son de $392.000. Las cuotas se actualizan por inflación y comienzan a facturarse en marzo del 2026. Es obligatorio, para abonar las cuotas, suscribirse al débito automático (Visa, Amex, Master o debito a través del CBU). La suscripción al débito automático se realiza el mes previo al comienzo de clases. Los datos a tal efecto serán solicitados en los meses posteriores a la reserva de vacante. 

Presentamos Educar en tiempos incómodos. Apuntes sobre jóvenes, escuela y universidad

¿Cómo enseñar, aprender y convivir cuando todo parece inestable? ¿Qué nos dicen hoy los/as jóvenes sobre el mundo que habitamos y las instituciones que transitan?

Este libro —coordinado por Pedro Núñez y Lucía Litichever— propone una lectura crítica del presente educativo desde la experiencia, el trabajo de campo y el diálogo con docentes, estudiantes e investigadorxs.

Panel con los coordinadores junto a Rafael Blanco (CONICET-IIGG/UBA).

Discutiremos sobre temas clave para comprender el presente educativo: 
Experiencias juveniles
Política, participación y convivencia escolar
ESI (Educación Sexual Integral
Cultura digital
Transición a la educación superior

Los/as esperamos en:

Suipacha 1333, CABA, aula SS102.

Acceso a través de ZOOM:
https://udesa-edu-ar.zoom.us/j/93673938247

ID de reunión: 936 7393 8247