El Centro de Investigación Aplicada en Educación San Andrés* lanza la convocatoria 2026 a la beca “CIAESA” destinada a cubrir el 100% de la matrícula y de los aranceles de un/a estudiante del Doctorado en Educación de UdeSA que quiera insertarse en el mundo académico y de la investigación. Esta convocatoria está dirigida a financiar una beca para un/a postulante a la cohorte 2026 del programa de Doctorado en Educación de UdeSA que curse el programa en modalidad presencial.

La convocatoria para la beca doctoral se propone como un espacio que combina la formación del investigador/a con las líneas de investigación prioritarias del CIAESA. Estas líneas cuentan con amplio desarrollo previo, estudios empíricos, bases de datos e investigadores/as líderes que trabajarán en conjunto con el/la doctorando/a.

Las líneas de investigación se concentran en las siguientes temáticas:

- El currículum como dispositivo político, cultural y pedagógico. Análisis comparado del currículum en América Latina y Argentina en base a estudios empíricos.

- La mejora sistémica de la educación. Análisis de procesos de mejora en América Latina y Argentina a nivel nacional, subnacional y en redes de escuelas.

- La educación para la sostenibilidad y la ciudadanía global. Experiencias emergentes en las políticas, el currículum y las prácticas escolares.

- La gestión directiva de organizaciones educativas.

Estas líneas no son excluyentes. El/la candidato/a podrá proponer otra línea de investigación que siga los principios fundamentales de trabajo del CIAESA.

Vigencia

La convocatoria estará vigente desde el 1 de febrero de 2026 hasta el 20 de abril de 2026.

Condiciones para la postulación

•          Ser argentinos/as o extranjeros/as que cumplan con los requisitos legales para residir legalmente en el país en el momento de la solicitud,

•          Poseer título de Magíster en Educación o en áreas afines.

•          Poseer experiencia en investigación.

•          Demostrar en una entrevista de admisión interés por la actividad académica (investigación y docencia).

Lugar de ejecución

Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, Vito Dumas 284, Victoria, Pcia de Buenos Aires.

Requisitos que deberán cumplir los becarios

            Los becarios doctorales deberán cumplir con los requisitos académicos del programa de Doctorado en Educación y con tareas de investigación insertándose en áreas estratégicas de las líneas de investigación de la Escuela de Educación de UdeSA. El/la becario/a participará de la vida académica de la Escuela de Educación de UdeSA y de la divulgación de su proyecto de investigación (presentaciones en congresos y seminarios, acompañamiento en procesos de tutoría de tesis, encuentros con especialistas, reuniones de equipo, escritura de artículos académicos, entre otros).

Postulación

Se deberá enviar a lvogelfang@udesa.edu.ar la siguiente información antes del 20 de abril de 2026:

•          CV académico del postulante.

•          Copia del documento que acredite identidad.

•          Copia de ambas caras del título de grado. En caso de títulos extranjeros, se solicita el apostillado de la Haya (el apostillado se puede presentar hasta 6 meses después de haber iniciado el programa, es decir, en diciembre 2025).

•          Carta de solicitud de beca, dirigida a Ezequiel Gómez Caride, director de la Escuela de Educación de UdeSA, y a María Mercedes Di Virgilio, directora del Doctorado en Educación, en donde especifique las motivaciones de su postulación y cuál será la línea de investigación que propone trabajar y justificar brevemente esta decisión.

•          Dos cartas de referencia.

•          Copia de artículo, publicación, o capítulo de tesis (de autoría individual).

Evaluación de las postulaciones

Para la evaluación se conformará un Comité Académico ad hoc compuesto por tres integrantes, que evaluarán las solicitudes de acuerdo con los antecedentes académicos del postulante y la pertinencia de sus intereses de investigación, de su perfil profesional de experiencia y proyección futura.

El Comité Académico generará un dictamen con un orden de mérito de todas las postulaciones. El proceso de evaluación y de resolución de las solicitudes será de dos semanas a partir del cierre de la convocatoria.

Cronograma

•          Apertura de la convocatoria: 1 de febrero de 2026.

•          Fecha de recepción de postulaciones completas: hasta el 20 de abril de 2026.

•          Deliberación del Comité de beca: abril de 2026.

•          Comunicación del resultado: 10 de mayo de 2026.

•          Inicio de clases: junio de 2026.

*El Centro de Investigación Aplicada en Educación San Andrés (CIAESA) es una iniciativa de la Asociación Civil Educativa Escocesa San Andrés (ACEESA) que comenzó en 2015, y cuenta con la coordinación académica de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés. El CIAESA busca mejorar las prácticas, los procesos y los resultados de la educación en Argentina y América Latina. Los proyectos que desarrolla están guiados por la vocación de contribuir al debate educativo con conocimientos científicos rigurosos y aplicados al uso práctico de los distintos actores del sistema educativo. Los estudios se proponen sistematizar el estado del conocimiento y desarrollar investigaciones que aporten evidencia empírica sobre temas centrales para la docencia, la gestión escolar y la gestión de los sistemas educativos.

Consultas

Las consultas sobre esta convocatoria serán recibidas en esta dirección de correo electrónico: lvogelfang@udesa.edu.ar

Hola,

Desde el Área de Deportes de la Universidad de San Andrés, te invitamos a participar de las diferentes propuestas deportivas para todos los niveles, con entrenamientos semanales a cargo de profesores especializados.

Nuestra Oferta Deportiva
Contamos con equipos (femeninos y masculinos) en las siguientes disciplinas: Ajedrez, Arquería, Básquet, Fútbol, Golf, Hockey, Natación, Tenis y Voleibol. Los entrenamientos comienzan la semana del lunes 2 de marzo. El único requisito es presentar el apto médico, tenés tiempo hasta el 10 de abril para presentarlo. 

Nuestros equipos representan a la universidad en los torneos anuales de la Asociación del Deporte Amateur Universitario (ADAU). No necesitás experiencia previa para sumarte. ¡El objetivo es participar y disfrutar!

Consultá toda la oferta aquí e inscribite acá

Bienestar y Beneficios
Queremos que tu experiencia en el campus sea integral. Por eso, también podés sumarte a nuestras actividades de bienestar: Yoga, Entrenamiento Funcional, Meditación y a los diferentes Torneos Internos de Ajedrez, Arquería, Golf, Pádel y Tenis.

Además, por ser alumno, graduado o staff de UdeSA, tenés acceso a beneficios y descuentos exclusivos en diversas actividades deportivas externas.

Conocé todos los beneficios aquí

Tenés dudas

Estamos para ayudarte. Podés contactarnos por estos medios:

• Email: deportes@udesa.edu.ar
• Presencial: Oficina V131 (dentro de la Biblioteca).

Te esperamos para entrenar y divertirnos juntos

Área de Deportes UdeSA

Una mirada experta sobre líneas jurisprudenciales clave de la Corte Suprema de Justicia de la Nación

Tiene como objetivo examinar los principales casos decididos por la Corte Suprema de Justicia de la Nación en períodos recientes, divididos por áreas del derecho, realizando un estudio sistemático de las líneas jurisprudenciales a las que responden y apuntando al desarrollo de habilidades de aplicación de los precedentes en cada uno de los fueros.

Está a cargo de profesionales especialistas en cada una de esas áreas que se desempeñan actualmente como Secretarios a cargo de Secretarías Judiciales del Tribunal, como Secretarios Letrados de la Corte y profesores de UdeSA.

Destinado a:

• Profesionales del derecho de la actividad privada
• Académicos
• Funcionarios del Poder Legislativo, Ejecutivo y Judicial

* Edición 2026 anual (abril-noviembre) con posibilidad de inscripción en módulos individuales. 

Masterclass inaugural a cargo de Laura Monti, Procuradora Fiscal ante la CSJN en materia de Derecho Público no Penal.

Descuento del 10% por pago anticipado hasta el 16/03/26, inclusive, utilizando este cupón: DTO10

Una mirada experta sobre líneas jurisprudenciales clave de la Corte Suprema de Justicia de la Nación

Tiene como objetivo examinar los principales casos decididos por la Corte Suprema de Justicia de la Nación en períodos recientes, divididos por áreas del derecho, realizando un estudio sistemático de las líneas jurisprudenciales a las que responden y apuntando al desarrollo de habilidades de aplicación de los precedentes en cada uno de los fueros.

Está a cargo de profesionales especialistas en cada una de esas áreas que se desempeñan actualmente como Secretarios a cargo de Secretarías Judiciales del Tribunal, como Secretarios Letrados de la Corte y profesores de UdeSA.

Destinado a:

• Profesionales del derecho de la actividad privada
• Académicos
• Funcionarios del Poder Legislativo, Ejecutivo y Judicial

* Edición 2026 anual (abril-noviembre) con posibilidad de inscripción en módulos individuales. 

Masterclass inaugural a cargo de Laura Monti, Procuradora Fiscal ante la CSJN en materia de Derecho Público no Penal.

Pago en 3 cuotas de $650.000.- c/u 

• Cuota 1 - hasta el 01/04
• Cuota 2 - hasta el 01/06
• Cuota 3 - hasta el 01/09 

Una mirada experta sobre líneas jurisprudenciales clave de la Corte Suprema de Justicia de la Nación

Tiene como objetivo examinar los principales casos decididos por la Corte Suprema de Justicia de la Nación en períodos recientes, divididos por áreas del derecho, realizando un estudio sistemático de las líneas jurisprudenciales a las que responden y apuntando al desarrollo de habilidades de aplicación de los precedentes en cada uno de los fueros.

Está a cargo de profesionales especialistas en cada una de esas áreas que se desempeñan actualmente como Secretarios a cargo de Secretarías Judiciales del Tribunal, como Secretarios Letrados de la Corte y profesores de UdeSA.

Destinado a:

• Profesionales del derecho de la actividad privada
• Académicos
• Funcionarios del Poder Legislativo, Ejecutivo y Judicial

* Edición 2026 anual (abril-noviembre, 24 encuentros + Masterclass inaugural a cargo de Laura Monti, Procuradora Fiscal ante la CSJN en materia de Derecho Público no Penal), con posibilidad de inscripción en módulos individuales.

Módulos abiertos para inscripción individual:

• Derecho Ambiental
• Derecho Penal
• Derecho Laboral
• Derecho Tributario
• Derecho Civil y Comercial
• Acciones Colectivas
• Control de Convencionalidad / Control de Constitucionalidad
• Derecho Adminsitrativo / Responsabilidad del Estado por actividad lícita

Competencia y Antitrust en la Economía Digital 2026

¿Jugás al tenis y querés representar a tu universidad? ¡Esta es tu oportunidad! Abrimos la convocatoria para los equipos representativos de tenis femenino y masculino. Es necesario tener conocimientos previos y poder participar del torneo de los días sábados. 

Los entrenamientos estarán a cargo del Profesor Diego Chiorra (e-mail: diegochiorra@gmail.com)

¿Qué tenés que saber?

• Competencia: Participamos en el Torneo Interuniversitario organizado por ADAU (Asociación del Deporte Amateur Universitario).
•  Partidos: Todos los sábados desde las 18:00 h en el Club BANADE (Club Banco Nacional de Desarrollo, Hipólito Yrigoyen 1290, B1640 Martínez, Provincia de Buenos Aires).
• Inicio de torneo: Sábado 22 de agosto (a confirmar)
• Entrenamientos:
  • Equipo femenino: Lunes de 19.00 a 20.30 h en el Club BANADE (Club Banco Nacional de Desarrollo, Hipólito Yrigoyen 1290, B1640 Martínez, Provincia de Buenos Aires).
  • Equipo masculino:  martes de 20.00 a 21.30 h en el Club BANADE (Club Banco Nacional de Desarrollo, Hipólito Yrigoyen 1290, B1640 Martínez, Provincia de Buenos Aires).

Requisitos obligatorios:

1. Deslinde de responsabilidad: Hasta tanto presentes tu certificado, deberás completar obligatoriamente el deslinde en este link: https://forms.gle/BaqkVpnAvd92zNtB8
2. Apto médico: Contás con un plazo de un mes desde el inicio de la actividad para presentar tu certificado médico original, por correo a deportes@udesa.edu.ar

¿Cómo participar? Inscríbite haciendo clic en el botón INSCRIBIRME. El cupo es de 10 personas por rama, y se habilita lista de espera. 

Importante: Una vez registrado, el Área de Deportes se comunicará con vos vía e-mail. Por favor, asegúrate de inscribirte con un correo que revises a diario.

¡Te esperamos!

Aspectos Políticos de la Infraestructura de Internet | septiembre 2026

Los invitamos a participiar del Programa Ejecutivo en Propiedad Intelectual e Inteligencia Artificial (CPINN-UdeSA) , organizado por el Centro de Propiedad Intelectual e Innovación de la Universidad de San Andrés.

La intersección entre la propiedad intelectual (PI) e inteligencia artificial (IA) constituye una de las tensiones regulatorias y estratégicas en las industrias tecnológicas y creativas.

Ante un escenario de cambios exponenciales, nuestra propuesta de valor se centra en ofrecer una respuesta institucional robusta que posicione a la Universidad de San Andrés a la vanguardia del debate global.

Este Programa Ejecutivo, diseñado bajo la órbita del Centro de Propiedad Intelectual e Innovación (CPINN), adopta un abordaje transdisciplinario indispensable. No buscamos simplemente analizar normas, sino redefinir los conceptos fundamentales de autoría, calidad de datos y sesgos algorítmicos desde perspectivas técnicas, económicas, jurídicas y de políticas públicas.

En sintonía con la misión del CPINN de actuar como un puente entre la academia, la industria y el sector público, el programa se constituye como un HUB de asistencia técnica. 

El programa se estructura en encuentros sincrónicos de 2 horas cada uno, combinando el rigor doctrinario con la práctica profesional.

Más información:  https://udesa.edu.ar/programa-ejecutivo-en-pi-ia 

Datos prácticos

Fecha:05/08 al 30/09

Ubicación: Sede Riobamba

Horario: 18:30 a 20:30h

Actividad arancelada

El Centro de Estudios en Tecnología y Sociedad - CETyS de la Universidad de San Andrés (UdeSA) invita al workshop sobre "Robótica, Ética y Derecho: Dilemas Contemporáneos", que busca acercar a estudiantes de grado avanzados y graduados UdeSA de carreras como derecho, ciencia política, ingenierías y negocios digitales a un abordaje interdisciplinario de los debates éticos y legales que rodean la robótica y los sistemas autónomos. La propuesta se orienta a proveer un espacio de formación, exploración intelectual y diálogo que otorgue herramientas críticas para analizar fenómenos tecnológicos desde una perspectiva integral, incluyendo el impacto de estas tecnologías en contextos de cuidado, trabajo, seguridad y convivencia social, así como los desafíos regulatorios actuales en Argentina y el mundo.

Un workshop con un foco intensivo en dilemas contemporáneos, estructurado mediante la discusión de casos prácticos y sin evaluación formal, puede brindar a los participantes una formación adicional y especializada orientada a estimular el pensamiento crítico, lo que podría incrementar sus oportunidades laborales o académicas en un área tecnológica de alta demanda.

A cargo de Paula Vargas y Daniel Castaño.

Modalidad: 4 encuentros virtuales.

AGENDA (programa completo)

• vie 14 de agosto: Introducción a la robótica y la ética
• vie 4 de septiembre: Robots en el cuidado y la compañía
• vie 25 de septiembre: Automatización, trabajo y sentido
• vie 16 de octubre: Robots, Estado y violencia

Dinámica de los encuentros: se proveerá a los participantes de material de lectura previo basado en textos académicos clave. En cada encuentro se discutirán los dilemas éticos y legales de la robótica, analizando su impacto en entornos críticos de la vida cotidiana como el cuidado humano, el mundo del trabajo y la seguridad pública. La discusión en clase estará guiada por el análisis colectivo de escenarios y casos prácticos.

Se otorgarán certificados de participación.

DATOS PRÁCTICOS

Inicio: viernes 14 de agosto de 2026
Días y horarios: días viernes (ver programa) de 13:00 a 14:30
Duración: 4 encuentros
Modalidad: virtual con inscripción previa
Consultas: cetys@udesa.edu.ar

     ACTIVIDAD NO ARANCELADA - REQUIERE INSCRIPCIÓN PREVIA - CUPOS LIMITADOS    
Recibirás vía e-mail la confirmación de inscripción.

¿Cómo revisar hoy nuestras prácticas de evaluación?

Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti y Mariana Ornique

Este programa propone una revisión profunda de las prácticas evaluativas escolares a la luz de los desafíos actuales de la enseñanza y el aprendizaje. Parte de la pregunta por la validez de los métodos tradicionales de evaluación —centrados en la calificación y el control— y avanza hacia el desarrollo de prácticas de evaluación formativa que acompañen los procesos de aprendizaje, promuevan el pensamiento crítico y permitan a los docentes tomar decisiones pedagógicas fundadas. Se trata de un trayecto virtual que combina reflexión conceptual, análisis de prácticas y diseño de propuestas concretas, con un fuerte énfasis en el aprender haciendo.

Módulo 1. La relación entre la evaluación formativa y el pensamiento crítico

• Crisis de validez de las evaluaciones tradicionales.
• Evaluación formativa y aprendizaje profundo.
• Pensamiento crítico: analizar, argumentar y validar.
• Consignas y evidencias centradas en procesos de aprendizaje.

Del 18 de agosto al 13 de septiembre
Encuentro sincrónico: martes 18 de agosto de 18 a 20h

Módulo 2. Criterios e instrumentos de evaluación formativa

• Criterios como base de la evaluación.
• Evidencias de aprendizaje más allá del resultado.
• Instrumentos formativos: rúbricas, listas y escalas, bitácoras, portafolios.
• Coherencia entre enseñanza, evaluación y aprendizaje.

Del 14 de septiembre al 11 de octubre
Encuentro sincrónico: lunes 14 de septiembre de 18 a 20h 

Módulo 3. Retroalimentación

• Retroalimentación como eje de la evaluación formativa.
• Diferencia entre calificar y retroalimentar.
• Devoluciones descriptivas y orientadas a criterios.
• Autorregulación y acompañamiento de los aprendizajes.

Del 13 de octubre al 8 de noviembre
Encuentro sincrónico: martes 13 de octubre de 18 a 20h 

Modalidad de cursada:

• Cada módulo combina propuestas asincrónicas, que permiten a los docentes organizar sus tiempos de trabajo y reflexión, con un encuentro sincrónico de inicio, de dos horas de duración, orientado a presentar los ejes del módulo y encuadrar las actividades.
• Se ofrece una instancia sincrónica optativa destinada a quienes deseen compartir y analizar las actividades diseñadas, favoreciendo el intercambio entre pares y la conformación de una comunidad de práctica que enriquece los aprendizajes a partir de la reflexión colectiva sobre la propia experiencia docente.
• Cada módulo se puede cursar de manera independiente. 
• Se entregarán certificados de participación y/o aprobación por cada módulo.

Destinatarios:

Docentes y Directivos de Nivel Primario, Nivel Secundario y Nivel Superior.

Aranceles: 

• 1 módulo: $130.000
• 2 módulos: $200.000
• 3 módulos: $260.000

Colegios con convenio: consulte código de descuento por mail a extension-educacion@udesa.edu.ar 
Escuelas públicas de gestión estatal: consulte regímenes de becas y descuentos por mail a extension-educacion@udesa.edu.ar 

Equipo de Especialistas:

Rebeca Anijovich es Especialista y Magíster en Formación de Formadores (UBA). Se desempeña como docente del posgrado de Constructivismo y Educación en FLACSO, como docente de posgrado de la Escuela de Educación y Directora del Profesorado Universitario de la Universidad de San Andrés. Es asesora pedagógica e institucional en escuelas de Chile, Uruguay, Brasil y México. Ha escrito como coautora los siguientes libros: Una introducción a la enseñanza para la diversidad. El trabajo en aulas heterogéneas (Fondo de Cultura Económica, 2004); Transitar la formación pedagógica (Paidós, 2009); La evaluación significativa (Paidós, 2010); Gestionar una escuela con aulas heterogéneas (Paidós, 2014); La evaluación como oportunidad (Paidós, 2017); Práctica Reflexiva: Escenarios y horizontes (Aique, 2017); El sentido de la escuela secundaria. Nuevas prácticas, nuevos contenidos (Paidós Educación, 2020); Formar en Práctica Reflexiva (Aique, 2021); Evaluaciones. 29 preguntas y respuestas (Ateneo Aula, 2022); Planificar la enseñanza. Tramas y alternativas (Magro, 2023); Abrazar la diversidad (Paidós, 2024); La trama de la formación (Aique, 2025) y ¿Y si la escuela secundaria fuera distinta? (Santillana, 2025).

Graciela Cappelletti es Doctora en Educación por la Universidad de San Andrés y  Especialista y Magister en Didáctica por la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como profesora adjunta regular en la Universidad Nacional de Quilmes y es investigadora de la Universidad de Buenos Aires. Enseña además en la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés y es Directora de la Licenciatura y del Profesorado en Ciencias de la Educación. Fue Directora de Currícula y Enseñanza del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Trabaja en temas de curriculum, enseñanza, evaluación y formación docente. Realiza consultorías y asesoramiento en educación técnico profesional, tanto en Argentina como en Uruguay. Es co-autora de los libros: Políticas de Currículo em Múltiplos Contextos (Cortez Editores, 2006); Transitar la formación pedagógica (Paidós, 2009); La evaluación significativa (Paidós, 2010); Gestionar una escuela con aulas heterogéneas (Paidós, 2014); Las prácticas como eje de la formación (EUDEBA, 2014); La evaluación como oportunidad (Paidós, 2017); Práctica Reflexiva: escenarios y horizontes (Aique, 2018); El sentido de la escuela secundaria (Paidós, 2020); Formar en práctica reflexiva (Aique, 2021); Evaluaciones. 29 preguntas y respuestas (Ateneo Aula, 2022); Planificar la enseñanza. Tramas y alternativas (Magro, 2023); La trama de la formación (Aique, 2025) y ¿Y si la escuela secundaria fuera distinta? (Santillana, 2025).

Mariana Ornique es Magíster en Gestión Educativa por la Universidad de San Andrés  y Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación (UBA). Ha realizado estudios de posgrado en Psicología Educacional. Se desempeña como profesora en el Profesorado Universitario, en la Licenciatura en Educación, en la Especialización en Ciencias y en los cursos del Área de Extensión de la Universidad de San Andrés. Asimismo es docente en otras universidades, tanto públicas como privadas, especializándose en temas de enseñanza, evaluación y formación docente. Ha participado en diversos programas de formación destinados a docentes, directores y formadores de todo el país (INFoD/San Andrés). En los últimos 15 años ha formado parte de equipos de investigación en la Universidad de Buenos Aires con los que ha estudiado temas como los procesos de lectura involucrados en la búsqueda de información en Internet, la lectura  crítica de medios y la formación docente. Cuenta con publicaciones de   Actualmente se desempeña como directora del Nivel Primario del Colegio Tarbut, con vasta experiencia en gestión escolar en diversas instituciones de la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires. Ha participado en la escritura de diversos capítulos de libros como  La práctica como eje de la formación, Eudeba, 2014; Formar en práctica reflexiva (Aique, 2021), Deconstruir y construir la enseñanza en la educación superior: Desafíos y alternativas (Isalud, 2021) y Aulas híbridas y bimodalidad: entornos integrados de aprendizaje (Novedades educativas, 2021) así como en artículos en diversas revistas especializadas. 

Encuentros y tensiones entre Sudamérica y Gran Bretaña 1806/7-1990

Este libro reúne una selección de trabajos que surgieron de un congreso internacional realizado en 2025 en la Universidad de San Andrés. El motivo de la convocatoria fue repensar los vínculos entre América del Sur y Gran Bretaña a 200 años de la firma del tratado que formalizó las relaciones entre las Provincias Unidas del Río de la Plata y el Reino Unido. Desde una perspectiva situada en América del Sur, la obra propone revisar las interpretaciones tradicionales y ofrecer miradas novedosas.

A través de enfoques diversos —historia política, migratoria, cultural y económica—, los capítulos exploran conexiones, tensiones y transformaciones entre ambos espacios desde el siglo XIX hasta el XX. Lejos de visiones unilaterales, el volumen muestra un entramado dinámico de actores, circulaciones e influencias mutuas.

Dirigido a lectores interesados en la historia global y latinoamericana, el libro propone relecturas de textos clásicos, así como nuevas claves para comprender estos vínculos y debatir la vigencia del paradigma del imperialismo formal e informal.

Paula Seiguer es doctora en Historia por la Universidad de Buenos Aires, donde es profesora adjunta regular. Es investigadora independiente del CONICET y coordinadora del PECBAL en la Universidad de San Andrés, así como del PEHESA en el Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani”.

Alina Silveira es doctora en Historia por la Universidad de San Andrés, profesora-investigadora de la Universidad Nacional de Quilmes y docente en la Universidad de Buenos Aires. Coordina junto con Paula Seiguer el Programa de Estudios sobre las Comunidades Británicas en América Latina (PECBAL) en la Universidad de San Andrés.

Leer / Descargar

Silveira, A.; Seiguer, P. (editoras) (2026) Encuentros y tensiones entre Sudamérica y Gran Bretaña, Buenos Aires. URL:
https://www.teseopress.com/encuentrosytensionesentresudamericaygranbretana

PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL
Coordinadora: Gabriela García Tavernier

Ciclo "Educar en tiempos de hiperconectividad"

Lucía Fainboim

Esta propuesta se centra en comprender cómo la cultura digital impacta en la subjetividad, los vínculos y las condiciones de aprendizaje, fortaleciendo el rol de la escuela como espacio de cuidado y construcción conjunta. 

Este ciclo invita a analizar situaciones problemáticas vinculadas a la vida digital de los niños, niñas y adolescentes, revisar y actualizar criterios institucionales para la gestión de dispositivos y prácticas digitales, y diseñar estrategias de intervención que permitan a las escuelas abordar estos desafíos. 

Módulo 1: Infancias, adolescencias y subjetividad digital.

Infancias y adolescencias en contextos de hiperconectividad. Atención, espera, aburrimiento y desarrollo de funciones ejecutivas. Diseño persuasivo de plataformas y economía de la atención. El lugar del juego en el desarrollo infantil. Transformaciones en el juego, la exploración y la experiencia corporal. Redes sociales, autoestima y subjetividad adolescente.
 

Encuentro sincrónico: martes 25 de agosto de 18 a 20 h.

Módulo 2: Riesgos y conflictos en la vida escolar.

La convivencia escolar en tiempos de plataformas digitales. Ciberbullying y hostigamiento digital. Difusión no consentida de imágenes.  Deepfakes. Continuidades entre la vida analógica y la vida virtual.

Encuentro sincrónico: martes 8 de septiembre de 18 a 20 h.

Módulo 3: Desafíos digitales y responsabilidades escolares.

Límites, normas y acuerdos institucionales. Diseño de acuerdos institucionales: el rol regulador de la escuela frente a la cultura digital. Grooming. Acceso a contenido inapropiado: pornografía, violencia y contenido adulto. Cultura influencer, presión social y construcción de identidad.

Encuentro sincrónico: martes 22 de septiembre de 18 a 20 h.

Módulo 4: La escuela como construcción conjunta.

Estrategias pedagógicas para abordar la ciudadanía y la convivencia digital. Gestión del uso de celulares y otros dispositivos. Primeras respuestas institucionales frente a conflictos digitales. Criterios para acompañar la autonomía progresiva en el uso de plataformas. Análisis de casos reales.
 

Encuentro sincrónico: martes 6 de octubre de 18 a 20 h.

Modalidad de cursada:

• Cada módulo tiene 15 días de duración.

• Cada módulo combina propuestas asincrónicas, que permiten a los docentes organizar sus tiempos de trabajo y reflexión, con un encuentro sincrónico de inicio, de 2 horas de duración, orientado a presentar los ejes del módulo y encuadrar las actividades.

• Se entregarán certificados de participación y/o aprobación.

• Se requiere estar presente en las clases sincrónicas y resolver las propuestas asincrónicas.

Destinatarios: 

Equipos directivos, docentes de nivel inicial, primario y secundario, equipos de orientación escolar y coordinadores de innovación o tecnología.

Arancel: $160.000

Colegios con convenio: consulte código de descuento por mail a extension-educacion@udesa.edu.ar 
Escuelas públicas de gestión estatal: consulte regímenes de becas y descuentos por mail a extension-educacion@udesa.edu.ar 

Equipo de Especialistas:

Lucía Fainboim es Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA), diplomada en Educación, Imágenes y Medios en la Cultura Popular (FLACSO) y maestranda en Educación (UNQ). Es directora de la consultora Bienestar Digital y coordinadora del área de convivencia digital en la Red La Salle Argentina. Formó parte de la mesa de expertos del estudio Kids Online Argentina 2025 de UNICEF. Hace más de 15 años investiga y lidera proyectos vinculados a la ciudadanía y crianza digital. Colabora con organismos como UNICEF y la OEA. Es docente universitaria en UBA, UCA y otras universidades del país. Es autora de numerosas guías y artículos. Participó en la “Guía para familias: cómo acompañar a adolescentes y jóvenes frente a la violencia digital” (Amnistía Internacional Argentina y UNFPA, 2025) y en la guía “Zoom a las apuestas online” (UNICEF, 2025). Es autora del libro “Cuidar las infancias en la era digital” (2025) y del capítulo “Crianza digital y apuestas online” en el libro “Apuestas online: la tormenta perfecta” (coord. Federico Pavlovsky, 2024).

Gabriela García Tavernier es Especialista y Magíster en Educación con Orientación en Gestión Educativa por la Universidad de San Andrés, y Profesora de Inglés (Primaria) del Instituto Nacional Superior del Profesorado en Lenguas Vivas. Cuenta con una amplia trayectoria en cargos docentes y directivos en escuelas privadas bilingües en el nivel Inicial, Primario y Secundario. Actualmente forma parte del Equipo de Evaluación Institucional, coordina el Programa de Desarrollo Integral, es Profesora de la materia “La dimensión emocional de los aprendizajes” de los Posgrados de Educación en Ciencias Naturales, y en Dirección Escolar para la Transformación Educativa, en cursos de actualización docente del Área de Extensión, y está a cargo de la Coordinación General del Área de Extensión de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés. Es compiladora y co-autora de Bienestar, emociones y aprendizaje. Una visión integral de la educación emocional en la escuela (Bs As, Aique Educación, 2018).

Malena Sartoretto es Psicóloga por la Universidad de Buenos Aires. Desde el año 2019 trabaja en proyectos educativos vinculados a la ciudadanía digital. Fue miembro del equipo de educación de la ONG Faro Digital. Actualmente es miembro del equipo de educación de la consultora Bienestar Digital a cargo de Lucía Fainboim. Trabaja con abordajes comunitarios en el conurbano bonaerense con niños y niñas. Trabaja en equipos terapéuticos con abordaje comunitario e interdisciplinario en el conurbano bonaerense con niñez y adolescencias.

El programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés invita a estudiantes avanzados de carreras de grado y graduados recientes con interés en obtener una Maestría en Investigación Histórica o un Doctorado en Historia, a participar del Premio Dougall 2027.

El Premio Dougall, establecido gracias a la generosidad de Paul Dougall y su familia, es un programa de becas destinadas a cubrir un porcentaje de las cuotas arancelarias de los postulantes a Maestría o Doctorado que resulten ganadores. El Comité Académico del Programa determina anualmente el número de candidatos premiados y los montos asignados a cada uno.

Participaciones abiertas entre el 1 de septiembre y el 1 de diciembre de 2026.

Escribí a posgradoshistoriaudesa.edu.ar para mayor información.

El programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés invita a todos los estudiantes avanzados de carreras de grado y graduados recientes, interesados en desarrollar una carrera como investigador, a participar en el Concurso de Proyectos de Investigación Histórica 2027.

El plan de investigación que resulte galardonado, recibirá una beca completa de arancelamiento en los programas de Maestría en Investigación Histórica o Doctorado en Historia, según corresponda. La evaluación prestará especial atención al potencial y la originalidad del proyecto presentado.

Los proyectos de investigación se recibirán entre el 1 de septiembre y el 1 de diciembre de 2026.

Escribí a posgradoshistoriaudesa.edu.ar  para mayor información.

El Programa de Posgrado en Historia de la Universidad de San Andrés, ofrece el siguiente seminario de la Maestría en Investigación Histórica y el Doctorado en Historia, abierto a estudiantes externos.

Hace tiempo ya que la historia del libro ha establecido una vía fructífera para el análisis de la relación social con la cultura. Haciendo pie en discusiones sedimentadas en ese campo -en torno al libro, la edición y la cultura impresa- este seminario ofrece un recorrido destinado a conectar esos estudios con preguntas menos arraigadas en el consenso historiográfico. Dichas preguntas provienen de numerosas vertientes: el giro espacial en la historia del impreso, en diálogo con la historia global; la historia de la información; la historia material y cultural de ciertas infraestructuras (el telégrafo, el cable submarino) y ciertas tecnologías mediáticas (la máquina de escribir, la fotocopiadora); la historia del periodismo y la prensa en inflexiones diversas (cultural, política, incluso filosófica); una micro-historia de la noticia atenta a sus mediaciones (humanas, tecnológicas, contextuales); la historia cultural de las identidades nacionales; la historia mediática del documento; entre otras.

Este seminario nace de la constatación de intersecciones fuertes entre estas líneas y preguntas fundamentales de la historia de la cultura y los consumos culturales, capaces de renovar preguntas y perspectivas de la historiografía. En ese espíritu de cruce, propone un recorrido que toca algunos hitos de un mapa emergente de preocupaciones. La secuencia es temática, tomando como marco cronológico flexible el gran ciclo de modernización cultural, entre mediados del siglo XIX y mediados del XX. La premisa vertebradora del recorrido es que, por una serie de características propias, la sociedad argentina ofrece un caso de extraordinario interés para el análisis de estos problemas. Y al revés: asume qué preguntas como las aquí planteadas proveen un punto de mira potente para pensar el gran ciclo modernizador argentino, a condición de insertarlas en contextos teóricos y geográficos amplios.

Lila Caimari es doctora en Ciencias Políticas (Universidad de París) e Investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Es autora de Perón y la Iglesia católica. Religión, estado y sociedad en la Argentina (1943-1955). Sus trabajos sobre la cuestión criminal han sido publicados en cuatro libros: Apenas un delincuente. Crimen, castigo y cultura en la Argentina, 1880-1949; La ley de los profanos. Delito, justicia y cultura en Buenos Aires (1880-1940), La ciudad y el crimen. Delito y vida cotidiana en Buenos Aires, 1880-1940 y Mientras la ciudad duerme. Pistoleros, policías y periodistas en Buenos Aires (1920-1945). Ha escrito numerosos artículos y capítulos de libro sobre dimensiones de la historia social y cultural de la Argentina moderna. Actualmente trabaja sobre la historia de la circulación de noticias a fines del siglo XIX.

CURSADA

Requisitos, inscripción y aranceles: escribir a posgradoshistoria@udesa.edu.ar

PDP - Módulo adicional optativo (DPO)

Coordinadora Acádemica:

ERICA PEDRUZZI Directora de la Maestría en Derecho de los Negocios y del Centro de Estudios Anticorrupción, y co-coordinadora académica de la "Diplomatura en Gobierno Corporativo, Compliance, Control & Assurance" en la Universidad de San Andrés. Master of Laws (LL.M.) New York University School of Law (USA), Abogada (UB)

Los invitamos a ser parte del equipo de Rugby Seven de la Universidad, que jugará en las 19º Olimpíadas San Andrés "Jorge G. Taylor" 2026 el día sábado 7 de noviembre de 10.00 a 14.00 h, en el Campus del Colegio San Andrés en Victoria.

Todos aquellos estudiantes de grado que quieran formar parte del equipo para este torneo podrán anotarse desde el botón INSCRIBIRME.

Para poder ser parte deberán estar jugando actualmente en algún equipo de rugby de algún club, ya que la Universidad no cuenta con este deporte; pero para este evento siempre se ha convocado a los alumnos jugadores de rugby, 

No sabemos si las Universidades presentarán equipos, pero en el caso de que presenten nos gustaria contar con el equipo de UdeSA en nuestras Olimpiadas. 

La inscripción cierra el VIERNES 23 de octubre a las 10.00 h. Una vez estén los inscriptos nos contactaremos vía email para coordinar el torneo. 

¡Los esperamos!

¿Por qué algunas personas pueden cambiar de opinión y otras se aferran a sus creencias incluso frente a evidencia que las contradice?

 Te invitamos a un nuevo Club de Lectura de la materia Introducción a las Ciencias del Departamento de Ciencias de la Vida y del Comportamiento de la Universidad de San Andrés, en el que vamos a conversar sobre "El cerebro ideológico" de la neurocientífica Leor Zmigrod.

El libro propone una exploración sobre la relación entre nuestra manera de pensar y las ideologías que adoptamos: ¿qué hace que una mente sea más flexible o más rígida? ¿por qué necesitamos certezas? ¿somos más susceptibles al dogmatismo de lo que creemos? ¿y podemos aprender a pensar de maneras más abiertas?

A partir del cruce entre neurociencia, psicología, filosofía y política, Zmigrod nos invita a pensar la ideología no solamente como un conjunto de ideas, sino también como una forma de relacionarnos con el mundo

El Club de Lectura será un espacio para encontrarnos, discutir y poner a prueba las ideas del libro. No hace falta tener conocimientos previos sobre el tema, solo curiosidad y ganas de conversar. Es por zoom, quincenal los martes a las 18.30 y abierto a toda la comunidad UDESA.

¡Los esperamos los días 29/09, 13/10, 27/10, 10/11 y 24/11 de 18.30 a 19.30 h por zoom!

REQUIERE INSCRIPCIÓN PREVIA

Los invitamos a los entrenamientos de Handball del Combinado ADAU  los viernes de 17.30 h a 19.30 h en el Colegio San Román, Juramento 1348 CABA

Todos aquellos estudiantes de grado que quieran formar parte del equipo podrán anotarse desde el botón INSCRIBIRME.

Esta invitación tiene como objetivo la participación del equipo en las 19º Olimpiadas San Andrés "Jorge G. Taylor" 2026.

La inscripción cierra el miércoles 14 de octubre a las 10.00 h. Una vez estén los inscriptos nos contactaremos vía email para coordinar. 

¡Los esperamos!

Ciclo de Seminarios Permanentes

Presentador

Matias Iaryczower

- Presencial -

Matías es economista y profesor de Politics en la Universidad de Princeton, además de Research Associate del NBER. Obtuvo su doctorado en Economía en UCLA (2005) y luego fue profesor asistente de Economía en el California Institute of Technology entre 2005 y 2010. Entre 2018 y 2025 dirigió el Research Program in Political Economy de Princeton. Su investigación combina teoría de juegos y estimación estructural para estudiar la toma de decisiones colectivas en organizaciones, tribunales, legislaturas y elecciones.

Fecha, hora y lugar

Martes 6 de octubre de 11:20 a 12:30 h. 

Aula H118, Ed. Hirsch (1er Piso).

Transmisión por Zoom 

Link al zoom

Por favor ingresar con nombre completo y micrófono apagado.

Leviathan in the Labor Market: The State as an Employer and the Allocation of Talent

We ask how the state as an employer shapes individual careers, the allocation of talent, and aggregate productivity. We build and estimate a dynamic equilibrium model of careers in a frictional labor market. Workers move over their lives between informal work, private sectors, and public jobs as offers arrive and matches are revealed; human capital is sector-specific and only imperfectly portable, so each move, and in particular a public spell, reshapes the options a worker faces for the rest of a career. Private employers post wages; the national and provincial governments set pay administratively and ration hiring at rates their incumbents choose with fiscal cost and re-election in mind, across volatile macroeconomic regimes. We estimate the model on Argentine administrative microdata covering the universe of formal employment, linked to household surveys, budgets, and electoral data, and close it in general equilibrium through skill prices and the acceptance of public offers. Counterfactuals quantify the aggregate-productivity cost of public employment, separate its fiscal, political, and macroeconomic sources, and ask how much would unwind under stabilization.

Te invitamos a la reunión informativa de la Especialización en Educación para la Sostenibilidad, una propuesta académica orientada a formar educadores, tomadores de decisiones y otros actores comprometidos con desafíos contemporáneos como la crisis climática, sus impactos socioambientales, y la necesidad de mejorar y alinear los procesos educativos para responder a estos desafíos complejos.

Dirección: Carla Sabbatini

Modalidad: 100% virtual 

Esta reunión se realizará a través de Zoom el martes 6 de octubre a las 18.00 h (Hora Argentina) 

El día anterior enviaremos el link para acceder.

Consultas: especializacion-sostenibilidad@udesa.edu.ar

Más información en nuestra página web

Te invitamos a conocer nuestra propuesta:

• Desarrollo de pensamiento estratégico y mirada analitica para un asesoramiento legal empresario de vanguardia
• Formación para abogados del futuro, innovadores, ágiles y con una fuerte inmersión en el mundo digital.
• Networking: formá parte de la comunidad de la Universidad de San Andrés
• Claustro de profesores de excelencia con foco en la enseñanza personalizada
• Mentoreo de carrera para abogados lideres
• Jornadas optativas en el Campus Victoria: aprendé sobre marketing, neurociencias, oratoria, liderazgo y negociación entre otros.
• Intercambios con Escuelas de Derecho en Europa y USA

“La Maestría en Derecho de los Negocios de la Universidad de San Andrés está diseñada para equipar a nuestros alumnos con herramientas prácticas para el asesoramiento legal empresario. Se propone actualizar los contenidos vistos en la carrera de abogacía y profundizar el conocimiento en áreas del derecho de aplicación específica a un contexto de negocios, poniendo el foco en las novedades tecnológicas y en las normativas más recientes.

Las organizaciones son cada vez más dinámicas y los entornos más cambiantes. Por eso, nuestro objetivo es preparar a los profesionales del presente y del futuro, resignificando el rol del abogado de empresa como un elemento clave del negocio.

Nuestro programa revisa y actualiza sus contenidos año a año, permitiendo que cada alumno diseñe una parte de la maestría a la medida de sus necesidades, a través de una amplia oferta de seminarios optativos sobre temas de actualidad que varían teniendo en cuenta el contexto global y local.

La construcción de una red de contactos que facilita la generación de oportunidades profesionales y la pertenencia a la comunidad de la Universidad de San Andrés potencian la excelencia de nuestra maestría y la convierten en una propuesta única para los abogados de empresa.”

Erica Pedruzzi
Master of Laws (LL.M.), New York University
Directora Maestría en Derecho de los Negocios, Universidad de San Andrés

INGRESO MARZO 2027

 Cursada Flexible: Presencial / Online

Te invitamos a conversar con

Andrea Oelsner, Directora de la MPEI,

acerca de tus dudas y preguntas 

 ¡Te esperamos!

(Via ZOOM)

Las Pymes en la Agenda Pública: Perspectivas Gubernamentales y Políticas en el Cono Sur.
Referentes gubernamentales de Argentina, Uruguay y Paraguay comparten su visión sobre el presente y el futuro de las pymes en la región. Una charla sobre las políticas vigentes, las oportunidades en sectores estratégicos, los incentivos para exportar y las facilidades para radicar empresas. El objetivo es identificar herramientas concretas e iniciativas de integración regional que impulsen el crecimiento de las empresas.

Panelistas

-Argentina: Pablo Lavign | Secretaría de Industria, Comercio y de la Pequeña y Mediana Empresa | Economista.

-Paraguay: Gustavo Gimenez Fernandez | Viceministro de Mipymes | Ingeniero Comercial, Administración de Empresas, Marketing, Comercio Exterior.

-Uruguay: Dr. Juan Ignacio Dorrego Viera | Presidente de la Agencia Nacional de Desarrollo | Ph.D. Bioeconomy.

Moderador

Hernán Etiennot
Profesor UdeSA | Co-Director Iniciativa Pyme y Empresas Familiares | Ph.D. Negocios
 

Evento online

ACTIVIDAD NO ARANCELADA | REQUIERE DE INSCRIPCIÓN PREVIA

¡TE ESPERAMOS!

  5to SEMINARIO PERMANENTE DE HUMANIDADES 2026  

7 de octubre 2026
13:00 - 14:30 h

Aula B109, Edif. Juan Ball y Familia
 Campus Victoria

Mario Cámara es Doctor en Letras, Profesor Titular de Teoría y Análisis Literario en la Universidad de las Artes, Profesor Adjunto de Literatura Brasileña en la Universidad de Buenos Aires e Investigador Independiente en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas. Ha publicado Cuerpos paganos, usos y efectos en la cultura brasileña 1960-1980 (2011), A máquina performática (2017, en colaboración con Gonzalo Aguilar), Resto épicos. Relatos e imágenes en el cambio de época (2017), Indiccionario do contemporâneo (2018, en colaboración con Diana Klinger, Jorge Wolff, Célia Pedrosa, et al.), El archivo como gesto. Tres recorridos en torno a la modernidad brasileña (2022), Roberto Jacoby. Un arte al alcance de la mano (2025).

Frente a la crisis estructural de la gestión de residuos en Argentina, con 45.000 toneladas diarias generadas, más de 5.000 basurales a cielo abierto e impactos críticos como las emisiones masivas de metano, invitamos a la comunidad académica y profesional a este espacio de debate interdisciplinario.

El evento busca analizar la GIRSU desde un enfoque de sostenibilidad, derechos humanos y justicia ambiental, abordando los siguientes ejes de discusión:

•  Relevancia de la GIRSU frente al impacto de los contaminantes de vida corta como el metano.
•  Desafíos en el diseño de políticas públicas que integren distintas jurisdicciones.
•  El rol de los recicladores urbanos, la generación de empleo y el enfoque de derechos humanos.
• Claves para problematizar y reimaginar las pautas de producción y consumo.
• ¿Qué desafios y oportunidades representa esta problematica en terminos de educación?

Evento gratuito organizado por la Cátedra UNESCO en Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadanía Global y Fundación Ambiente y Recursos Naturales (FARN)

Requiere inscripción previa.

Panelistas:

• Equipo de la Cátedra UNESCO en Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadanía Global de  UdeSA
• Camila Mercure, Coordinadora de Política Climática en FARN
• Jorge Etcharrán, Magíster en Políticas Ambientales y Territoriales 
• Alicia Montoya, Responsable de equipo técnico en cooperativa El Alámo
• Daniela Vilar, Ministra de Ambiente de la Provincia de Buenos Aires
• Florencia Carreras, Responsable regional de casos para América Latina y el Caribe en el Observatorio internacional de emisiones de metano – PNUMA

El crecimiento de los sectores de energía y minería en el mundo tiene un fuerte correlato en la Argentina, donde suceden las inversiones y los récords productivos. A la extracción de petróleo, gas y minerales, sumamos el impulso a las industrias energo-intensivas. Se presentan nuevos espacios para la innovación, nuevos negocios y también startups.
En este encuentro vamos a conversar con emprendedores del sector, y compartiremos sus experiencias,  oportunidades y mejores prácticas.

Speakers
 

• Dr. Pablo Orlandi, Atlas Infrastructure Partners, Co-founder & Managing Partner.
• Dr. Francisco Morrone, Cosmic Materials, Co-founder & CEO.
• Dr. Nahuel Olaiz, Einsted, Co-founder & CSO.

Modera 

Germán Guido Lavalle
Master in Management
Dir. Ejecutivo Orientación Negocios en Energía y Minería

Sede Callao

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ACTIVIDAD NO ARANCELADA | REQUIERE DE INSCRIPCIÓN PREVIA

¡TE ESPERAMOS!

El crecimiento de los sectores de energía y minería en el mundo tiene un fuerte correlato en la Argentina, donde suceden las inversiones y los récords productivos. A la extracción de petróleo, gas y minerales, sumamos el impulso a las industrias energo-intensivas. Se presentan nuevos espacios para la innovación, nuevos negocios y también startups.
En este encuentro vamos a conversar con emprendedores del sector, y compartiremos sus experiencias,  oportunidades y mejores prácticas.

Speakers
 

• Dr. Pablo Orlandi, Atlas Infrastructure Partners, Co-founder & Managing Partner.
• Dr. Francisco Morrone, Cosmic Materials, Co-founder & CEO.
• Dr. Nahuel Olaiz, Einsted, Co-founder & CSO.

Modera 

Germán Guido Lavalle
Master in Management
Dir. Ejecutivo Orientación Negocios en Energía y Minería

Evento online

ACTIVIDAD NO ARANCELADA | REQUIERE DE INSCRIPCIÓN PREVIA

¡TE ESPERAMOS!

Seminario CEDH

Knitting a Care Network in the City: Social Actors in Grassroots Organizations and Local Governments

Mercedes Di Virgilio

Fecha y hora

Jueves 8 de octubre de 14:30 a 16:00 hs

Seminario via Zoom 

Al inscribirse recibirán el link para la reunión.

Resumen

The article written by Agustina Frisch y María Mercedes Di Virgilio examines the interaction among grassroots care organizations, street‐level bureaucrats, and local public policy as a key interface in building and sustaining local welfare infrastructures. The analysis focuses on the experiences and everyday practices of women leading community‐based care organizations in a suburban district of Greater Buenos Aires, Argentina. These networks have emerged through local policies that link self‐managed grassroots initiatives with municipal governments, mediated by the day‐to‐day practices of street‐level bureaucrats. The resulting care infrastructure produces a spatialized network that is dense in some areas and sparser in others, due to variations in community needs and local concentrations of social vulnerability. Women from lower-income groups lead and sustain most organizations, seeking to address basic needs unmet by both the public care system and the labor market. This article centers these women's voices, illuminating their role not only as care workers but also as political actors mediating between communities and the state. Drawing on one-on-one interviews conducted remotely in 2021, this research explores the tensions, capacities, and potential of these care networks as vehicles for building transformative forms of social organization and community-based welfare governance. The study also addresses how gender shapes differences in organizational leadership and management dynamics. Lastly, it reflects on current political and media debates in Argentina that call into question the autonomy of grassroots organizations and the future direction of state‐society relations in care provision.

 

La Maestría en Educación prepara profesionales e investigadores con capacidad para comprender y abordar los desafíos de la Educación en distintos contextos sociales e institucionales.

Actualmente se ofrecen tres trayectos formativos: Política y Gestión, Pedagogía y Enseñanza, y Tecnología y Educación.

En la reunión se brindará información detallada sobre el plan de estudios, el plantel docente, la inserción laboral y el programa de becas.

Invitamos a todos los alumnos de grado, posgrado, graduados y staff a participar del 2º Torneo Interno de Golf UDESA el domingo 11 de octubre

A la brevedad se informará el lugar de juego y el costo del fee. 

Los invitamos a participar de la Conferencia Anual de Propiedad Intelectual e Innovación en América Latina UdeSA (IPILA-2026), los días martes 13 ( Sede Riobamba - CABA)  y  miércoles 14 ( Sede Campus Victoria - Provincia de Bs.As) de octubre en la Universidad de San Andrés.

Datos Prácticos

Actividad no arancelada.

Requiere inscripción previa .

Fechas: 13 y 14 de octubre

Horarios: 09:00 a 16:00h

"Te invitamos a través del Mindfulness a conectar con el presente y registrar lo que sentís y pensás.

Reconocer el "me pasa" te puede brindar otras maneras de vivenciar tus vínculos."

¿Cuándo?: Martes 13/10 a las 15.00 h

Aula a confirmar

Podés anotarte desde el botón INSCRIBIRME

¡Te esperamos!

Te invitamos a inscribirte en la reunión informativa virtual, en donde podrás obtener más información respecto de nuestro programa (cuerpo docente, plan de estudios, programas de intercambio, etc.). La reunión será el miércoles 14 de octubre a las 17:00h vía Zoom.

En la práctica profesional, jueces, fiscales y defensores deben resolver a diario cuestiones probatorias y desenvolverse en audiencias y juicios orales, ámbitos que exigen conocimientos, habilidades y destrezas específicos que no siempre se desarrollan adecuadamente durante la formación de grado.
La maestría busca formar a los estudiantes en razonamiento probatorio, medios de prueba y técnicas de litigación y procedimiento penal, proporcionándoles los conocimientos y las habilidades necesarios para un ejercicio profesional de excelencia, con especial énfasis en procesos adversariales.

Te invitamos a vivir la experiencia de ser alumno de la Maestría en Derecho de los Negocios por un día, participando de una clase abierta de la materia Relaciones Laborales sobre “El derecho del trabajo a partir de las modificaciones implementadas por las leyes 27.742 y 27.802. Necesidad de una reformulación de los sujetos protegidos”.

El Prof. Mariano Candal nos guiará en el análisis de los principales cambios introducidos por la Ley Bases, sus alcances y las tensiones que generan en el campo del derecho laboral. Será una instancia para debatir, reflexionar y proyectar cómo estas transformaciones impactan en los trabajadores, las relaciones laborales y el futuro del derecho del trabajo en Argentina.

Una oportunidad para intercambiar ideas, hacer preguntas y enriquecer la mirada sobre un tema clave en la coyuntura actual, vivenciando en primera persona cómo es ser alumno de la Maestría en Derecho de los Negocios de la Universidad de San Andrés.

Mariano Candal
Juez de Primera Instancia del Trabajo en el Poder Judicial de la Nación. Especialista en Derecho del Trabajo, Universidad Pompeu Fabra - Barcelona

Los invitamos a inscribirse en la reunión informativa virtual vía plataforma ZOOM, para poder obtener más información al respecto de nuestro programa: cuerpo docente, plan de estudios, y más, y poder evacuar todas las consultas que pudieran tener. Será el día miércoles 14 de octubre de 18.30h a 19.30h.

La Maestría y Especialización en Derecho Penal está diseñada para proporcionar a abogados litigantes, jóvenes investigadores, empleados y funcionarios judiciales conocimientos teóricos avanzados sobre los problemas centrales del derecho penal y procesal penal contemporáneo, necesarios para el desarrollo una práctica profesional de excelencia. A fin de atender estos requisitos académicos y profesionales, se ha diseñado un plan de estudios que combina cursos generales sobre fundamentos del derecho penal, teoría de la imputación penal, derecho procesal penal, prueba penal y garantías constitucionales del proceso penal con otros específicos sobre temas que de gran relevancia para la práctica penal actual. Algunos aspectos diferenciadores del programa son, además de su enfoque práctico, la desatacada calidad del cuerpo de profesores, y una mirada profundizada a la criminalidad compleja y a problemas de la investigación penal y la prueba de los hechos. En síntesis, la Maestría y Especialización en Derecho Penal están orientadas a proporcionar los conocimientos teóricos y analíticos para un adecuado ejercicio profesional en el ámbito penal.

Especializate en la disciplina que está cambiando el mundo.
Te invitamos a participar de la próxima charla informativa online.

Patricio Clark Di Leoni, Director de la Maestría, y Nicolás D'Ippolito, Co-Director, te esperan de forma online para contarte los detalles de los contenidos y la metodología del posgrado en un espacio de intercambio para responder preguntas e inquietudes sobre el alcance de nuestra propuesta académica.

Al finalizar conocerás en profundidad el enfoque profesional y perfil académico del programa, sus ventajas y especialidades, la modalidad de cursada y los requisitos necesarios de admisión.

Por favor reservá tu lugar dejando tus datos en el botón de inscripción. El día del evento te enviaremos el link de acceso a la reunión informativa online.

¡Te esperamos!

Si necesitás más información, podés comunicarte con nosotros a través de admisiones.mia@udesa.edu.ar.

ACTIVIDAD NO ARANCELADA | REQUIERE DE INSCRIPCIÓN PREVIA

Presentación a cargo del Prof. Germán Feierherd, Ph.D. (UdeSA) en el marco del Ciclo de Seminarios Permanente del Departamento de Ciencias Sociales

Abstract:

Buena parte de la economía política argentina supone que la sociedad argentina es más igualitaria que sus vecinas. O'Donnell y Portantiero lo atribuyen a la incorporación obrera; Germani y Torre, a una norma de no deferencia que atraviesa las clases. Evaluamos esa idea con LAPOP, Latinobarómetro y la World Values Survey. La Argentina es distintiva, pero paradójicamente no por su igualitarismo: no valora la igualdad más que la región ni demanda más gasto para los pobres. Lo que la distingue es su desconfianza del mercado y su preferencia por la propiedad estatal. En línea con la segunda lectura, esa preferencia atraviesa todos los estratos sociales.

Bio:

Fecha: Jueves 15 de octubre, 2026

Hora: de 11:20h a 12:50h

Lugar: Aula H122, Ed. Mario Hirsch , Campus Victoria

El evento es presencial, gratuito y no requiere inscripción previa.

Te invitamos a conocer más acerca de la Especialización en Educación en Ciencias Naturales.  

Dirección: María Eugenia Podestá

Modalidad: 100% online y asincrónica

Esta reunión se realizará a través de Zoom el jueves 15 de octubre a las 18.00 h (Hora Argentina)

El día anterior enviaremos el link para acceder.

Consultas: especializacion-ciencias@udesa.edu.ar

Más información en nuestra página web

Repensando el futuro de Israel y Palestina; ¿Dos Estados y una patria compartida? 

El debate sobre el futuro de Israel y Palestina tiende a oscilar entre dos paradigmas: la separación física entre los dos pueblos y su integración en un único Estado. El primero subestima la profunda interdependencia que la realidad geográfica y demográfica genera y el hecho de que judíos israelíes y árabes palestinos consideran la misma tierra, entre el río Jordán y el Mediterráneo, como su patria histórica. El segundo subestima la importancia que ambos pueblos atribuyen a preservar formas significativas de autodeterminación nacional y territorial, así como las profundas cicatrices dejadas por décadas de ocupación, violencia y terrorismo. A Land for All (ALFA), un movimiento político palestino-israelí, propone reconciliar estas dos dimensiones mediante dos Estados soberanos vinculados en una confederación y una patria compartida, basada en la igualdad, la libertad de movimiento y la cooperación institucional.

Ezequiel Lein

Ezequiel Lein es director de Investigación y Políticas Públicas de "A Land for All" (ALFA) y docente de Relaciones Internacionales en la Universidad Hebrea de Jerusalén. Anteriormente dirigió la Unidad de Investigación y Análisis de la Oficina de Asuntos Humanitarios (OCHA) de Naciones Unidas en el territorio palestino ocupado y trabajó como investigador en B’Tselem, el centro Israeli de derechos humanos. Es doctor en Geografía Política por la Universidad Ben-Gurión y máster por la Universidad de Oxford y la Universidad Hebrea de Jerusalén.

Martín Schapiro

Es abogado, especializado en relaciones internacionales. Hasta 2023, fue subsecretario de Asuntos Internacionales de la Secretaria de Asuntos Estratégicos de la Nación. Antes fue asesor en asuntos internacionales del Ministerio de Desarrollo Productivo. Escribió sobre diversas cuestiones relativas a la coyuntura internacional y las transformaciones del sistema productivo en medios masivos y publicaciones especializadas. Columnista en Un Mundo de Sensaciones, en Futurock. 

Viernes 16 de octubre	9:30 a 11 h	Modalidad virtual

• ¿Qué entendemos por finanzas sostenibles?
• La situación del sistema bancario español como ejemplo del comportamiento del sector en Europa
• ¿Es lo mismo un banco con valores que una banca sostenible?
• La banca con valores como paradigma deseable. Historia y futuro.
• Desafíos de la banca sostenible en Europa: ¿Regulación o propósito?RESENTACIÓN DEL INFORME 

Marcos Eguiguren Huerta Economista, PhD en Administración y Dirección de Empresas. Es secretario general y associate provost de la UPF Barcelona School of Management (España), donde también se desempeña como director de la cátedra internacional de Finanzas Sostenibles y profesor de práctica en Gobierno Corporativo y Ética Empresarial. Cuenta con una amplia trayectoria como profesor, consultor, emprendedor y directivo de empresas, y es autor de diversos libros sobre negocios. Es cofundador y miembro del Institute for Values-based Governance (Ámsterdam), y ha formado parte de los consejos de administración de diversas organizaciones, entre ellas Triodos Bank NV y Banca Ética Latinoamérica. Entre 2014 y 2020 fue el primer director ejecutivo de la Global Alliance for Banking on Values (GABV). Actualmente es embajador de la Transparency Task Force (Londres) y miembro fundador de la International League of Ethical Financial Services Leaders.

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Destinado a:  empresarios, directores, gerentes y personal técnico que trabaja en finanzas sostenibles, gestión de patrimonios, filantropía y toda persona interesada en reflexionar sobre el uso del dinero como instrumento de transformación.
 

Organiza: Centro de Innovación Social de UdeSA.

 

ACTIVIDAD NO ARANCELADA - REQUIERE INSCRIPCIÓN PREVIA

Recibirás vía e-mail la confirmación de inscripción y el enlace de Zoom para que puedas sumarte el día del evento.

¡Te invitamos a participar del próximo encuentro informativo online para conocer más acerca de esta disciplina en auge y de la maestría en San Andrés!

El equipo directivo de la Maestría te espera para explicarte los detalles de los contenidos y la metodología del posgrado en un espacio de intercambio para responder preguntas e inquietudes sobre el alcance de la propuesta académica.

Al finalizar tendrás información acerca de las Ciencias del Comportamiento, el enfoque profesional, el perfil académico del posgrado, el plan de estudios, las modalidades de cursada, los requisitos necesarios de admisión, entre otras cosas. 

Por favor reservá tu lugar dejando tus datos con el botón de inscripción. El día del evento te enviaremos el link de acceso a la reunión informativa online.

¡Te esperamos!

 Expert Panel -  ETA & Search Funds 

Entrepreneurship Through Acquisition

De la búsqueda al liderazgo. Para todos aquellos que quieren aprender más sobre Search Funds y ETA: cómo funciona el modelo, cómo se financia y qué oportunidades abre en la región.

¿Qué vas a ver?
● Qué es un Search Fund y cómo funciona el modelo ETA de punta a punta.
● Cómo se financia: estructura de capital, rol de los inversores y retornos.
● Cómo identificar empresas con potencial en procesos de sucesión.
● Aspectos legales, societarios y de gobierno corporativo de una adquisición.
● Casos reales y la mirada del inversionista: del fondo de fondos al fondo emergente argentino.

¿A quién está destinado?
● Ejecutivos y jóvenes profesionales que quieren liderar una empresa.
● MBAs, ex-consultores y profesionales de banca de inversión o corporate finance.
● Emprendedores que quieren escalar sin empezar de cero.
● Inversores y family offices interesados en el modelo Search Fund.
● Dueños de empresas familiares frente a un proceso de sucesión.

Panelistas: Andrés Meirovich, CCF · UdeSA | Rodrigo Castro, Search Funds · UAI | María Shakespear, Beccar Varela | Horacio Reyser, Ventus Capital | Bautista Mihura, Soroa Capital

¡Te esperamos!

Viernes 16 de octubre | 14:30 a 20 h | Sede Riobamba de UdeSA

 ACTIVIDAD PRESENCIAL NO ARANCELADA | REQUIERE INSCRIPCIÓN PREVIA 

Evento organizado en conjunto por el centro de Capital Privado y Financiamiento de Negocios (CCF) de la Escuela de Negocios y Educación Ejecutiva de la Universidad de San Andrés

Knowledge partners: Ventus Capital Partners y Beccar Varela