Te esperamos el próximo sábado 30 de mayo para el lanzamiento del tercer volumen de nuestra revista en el Campus de la Universidad de San Andrés. Vení a compartir una jornada dedicada íntegramente al desarrollo sostenible.

¿Qué vas a encontrar? Conferencias de expertos, paneles de debate, presentaciones de autores y actividades exclusivas.

¿Dónde? Campus UdeSA (Aulas G002 y S117).

¿Cuándo? De 09:00 a 18:00 hs (Acreditación 08:30 hs).

Este enfoque busca involucrar a toda la comunidad educativa —estudiantes, docentes, directivos y áreas de soporte—, trabajando de manera coordinada y transversal en todos los niveles, desde el aula hasta la gestión administrativa. La sostenibilidad no es abordada sólo como un tema curricular, sino como un eje que permea toda la vida escolar, promoviendo prácticas responsables tanto en lo académico como en las operaciones cotidianas de la escuela y en la vida en comunidad.

En esta actividad participarán directivos, docentes y miembros de distintas áreas de la escuela, quienes compartirán en primera persona sus logros, y también los desafíos aún pendientes en el camino hacia la construcción de una comunidad educativa más consciente, responsable y sostenible.

Este encuentro ofrece una oportunidad para dialogar con otras comunidades educativas de contextos diversos, aportar ideas que puedan inspirarlas en su propio camino hacia la sostenibilidad y recoger sus sugerencias para seguir profundizando los aprendizajes en este camino compartido.

Evento híbrido- presencial en el campus de UdeSA- virtual por zoom.

Aula G001 del Edificio Galperín Lebach.

Requiere incripción previa

En la primera clase de nuestra tercera edición de la materia optativa interdisciplinaria “Cambio Climático y Desarrollo Sostenible: desafíos y estrategias de acción” la Dra. Inés Camilloni ofrecerá una introducción al problema del cambio climático y sus implicancias a nivel ambiental, social, económico y político.

La actividad será presencial únicamente para los alumnos inscriptos en la materia, y  también la ofreceremos en simultáneo en modalidad VIRTUAL, en forma gratuita y abierta al público en general.

Requiere inscripción previa, el mismo día de la conferencia les haremos llegar el link para poder conectarse.

Conferencia a cargo de Inés Camilloni.

Inés es Doctora en Ciencias de la Atmósfera por la Universidad de Buenos Aires. Profesora asociada en el Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales e Investigadora del CONICET en el Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera. Miembro de la Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología (UNESCO), Miembro del Consejo Asesor Científico del Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Ambiental Global, Miembro del Comité Científico del Programa Interdisciplinario sobre Cambio Climático de la Universidad de Buenos Aires y Miembro del Consejo Asesor Externo de la Agencia de Protección Ambiental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Mientras la incorporación masiva del lenguaje tecnológico tiende a promover una mayor eficiencia en el gobierno de la educación, el problema es que la educación es una empresa moral y por ende sus objetivos no son claramente medibles. El lenguaje técnico pone el foco de la educación en lo cuantificable mientras desplaza a la ética y la estética de la tarea educativa. ¿Dónde aprenden entonces las nuevas generaciones a desarrollar un sentido de lo que está bien y lo que está mal? ¿Dónde aprenden a expresar su creatividad a través del arte? En tiempos de policrisis, la pregunta acerca de la eficiencia para qué, parece ser más relevante que nunca en el gobierno de la educación.

Conferencia híbrida. Presencial en el campus o virtual por zoom.

Requiere incripción previa.

Aula G002- Edificio Galperin Lebach.

Jason Beech es Profesor Asociado de Políticas Globales en Educación en la Facultad de Educación de la Universidad de Melbourne y Profesor Visitante en la Universidad de San Andrés. Fue director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés (2008-2014) y obtuvo el Premio Konex en Humanidades/Educación (2016). Fue responsable académico de la Cátedra UNESCO de UdeSA y continúa acompañando al equipo en calidad de Investigador Senior. En sus investigaciones trabaja sobre la globalización de las políticas educativas y los desafíos de la educación para la ciudadanía global y la sostenibilidad. 

El evento contará no solo con las presentaciones de los autores publicados, sino con charlas al estilo "TED", paneles de diálogo, conferencias a cargo de profesionales de distintas trayectorias y muchas actividades más.

Evento presencial: la acreditación comenzará a las 9hs. Las actividades finalizarán a las 17hs

Ubicación: Aula G002 del Galperin-Lebach en el Campus de la Universidad de San Andrés.

Evento gratuito. Requiere inscripción previa.

Aula G005 Edificio Galperín- Lebach

Orador

El Dr. Óscar Jiménez-Castellanos es Director Ejecutivo del Center for Latino Achievement and Success in Education (CLASE) y del The Goizueta Foundation Chair of Latino Teacher Education, Department of Language and Literacy Education, en Georgia University de Estados Unidos. Desde hace aproximadamente 25 años se encuentra dedicado a la educación, de los cuales más de 15 fueron en la academia.  Anteriormente, formó parte como director y profesor en la Cátedra Murchison Endowed en Trinity University, fue profesor asociado y director fundador del Latinx Education Research Center (LERC) en Santa Clara University, y profesor asociado y profesor asistente en Arizona State University. También fue Investigador principal en Claremont Graduate University, y becario invitado tanto en la USC Rossier School of Education como en la UC Berkeley con una afiliación de cortesía en PACE en Stanford University. Está especializado en política educativa y equidad financiera para poblaciones tradicionalmente marginadas. Tiene más de 60 publicaciones y ha recibido varios premios, distinciones y subvenciones de prestigio, como la beca posdoctoral de la Fundación Ford, el premio AERA Early Career Award y el premio AESA Book Critics Choice Award, entre otros. Comenzó su carrera profesional como maestro de escuela bilingüe urbana y es hijo de trabajadores agrícolas migrantes mexicanos.

Su autora presenta un enfoque pedagógico denominado «educación para la ciudadanía global creadora de valores», a partir de un estudio de perspectivas asiáticas extrapolables a otros contextos como el latinoamericano, basándose en los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la ONU.

El objetivo principal de esta propuesta pedagógica es desarrollar la resiliencia y la esperanza a través de relaciones entre los alumnos y su entorno basadas en el compromiso. Se ofrecen ejemplos del conocimiento de los pueblos originarios, de diversas cosmovisiones y prácticas ecológicas, como la Carta de la Tierra, el Instituto Soka del Amazonas y la Red de Conocimiento de Armonía con la Naturaleza de las Naciones Unidas, que promueve la Jurisprudencia de la Tierra.

La autora ofrece soluciones prácticas para el ejercicio de una ciudadanía planetaria destinadas a educadores y responsables políticos, e incluye directrices pedagógicas y curriculares que pueden utilizarse para integrar perspectivas interculturales y desarrollar una visión global, pero localmente relevante.

Actividad gratuita en inglés

Requiere Inscripción previa

La Dra. Namrata Sharma forma parte del profesorado de la Universidad Estatal de Nueva York (EE.UU.) y es experta de la Red de Conocimiento Armonía con la Naturaleza de las Naciones Unidas. Es consultora en educación internacional y ha formado parte de los consejos de varias organizaciones profesionales de la India, Europa y Estados Unidos. Es especialista en educación para la ciudadanía global, educación para la sostenibilidad y educación internacional y comparada.

La docencia es frecuentemente descripta como una profesión que sufre altos niveles de stress, altas cargas laborales, salarios insuficientes, así como bajos niveles de reconocimiento social. En las últimas décadas, el bienestar docente se ha vuelto objeto de investigación y de política educativa en países del Norte Global y en la agenda de organizaciones internacionales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE).

Este conversatorio propone un debate sobre la relevancia de este tema en el Sur Global ¿Necesitamos tener una conversación sobre bienestar docente? ¿Qué riesgos trae aparejada? ¿Qué es el bienestar docente, desde y para el Sur Global?

Actividad hibrida.

Presencial en el aula G001 del Edificio Galperín-Lebach- Campus de Victoria.

Transmisión por zoom, se enviará el link el mismo día del evento.

Oradores (ver cv en página de inscripción)

Pablo Del Monte 

Ezequiel Gómez Caride 

María Eugenia Di Franco 

Fernando Barilatti 

Moderan la actividad:

Angela Aisenstein

Carla Sabbatini

La educación juega un papel fundamental en la formación de ciudadanos comprometidos y capaces de enfrentar estos retos, por lo que es esencial que los docentes universitarios estén equipados con los conocimientos y herramientas necesarios para integrar la sostenibilidad en sus prácticas docentes.

En este webinar reflexionaremos acerca de los desafíos y oportunidades para las universidades a la hora de incorporar sostenibilidad en sus programas académicos y sus prácticas de gestión. Compartiremos también el marco de competencias desarrollado en el Proyecto ACT4 SDGs, cuyo objetivo principal es fomentar que los docentes universitarios aborden la agenda de la sostenibilidad en discusiones críticas y constructivas en su práctica docente.

Evento gratuito requiere inscripción previa

El mismo día del webinar recibirá el link de zoom para conectarse.

Oradoras

Mirian Vilela (Brasil, vive en Costa Rica hace muchos años) es la directora ejecutiva de la Carta de la Tierra Internacional y del Centro Carta de la Tierra en educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad para la Paz. Es coordinadora de la Cátedra UNESCO de Educación para el Desarrollo Sostenible con la Carta de la Tierra. Antes de su trabajo con la Carta de la Tierra, Mirian trabajó para la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD) durante dos años en preparación de la Cumbre de la Tierra de las Naciones Unidas de 1992. Tiene un Doctorado en Educación, de la Universidad La Salle, y una maestría en administración pública de la Harvard Kennedy School of Government.

María de los Ángeles Vilches-Norat (Puerto Rico) es profesora catedrática retirada del Departamento de Artes Liberales de la Universidad Ana G. Méndez en Puerto Rico. Ha liderado proyectos nacionales de formación profesional para docentes e intérpretes ambientales y publicado artículos y guías curriculares en educación ambiental para el desarrollo sostenible, ecopedagogía, las artes y la Carta de la Tierra. Como facultad del Centro Carta de la Tierra de Educación para el Desarrollo Sostenible, sigue trabajando con el tema de su tesis de doctorado Ecopedagogía y el programa de eco-escuelas en Puerto Rico: Propuesta para la Integración de la Carta de la Tierra (2015). Posee un bachillerato y maestría en Lenguas y Literatura de Boston University y un doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, España. 

Carla Sabbatini (Argentina) es Directora Ejecutiva de la Cátedra UNESCO de la Escuela de Educación de UdeSA, y profesora allí en la Maestría en Educación y en las Especializaciones en Educación en Ciencias y en Dirección Escolar para la Transformación Educativa. Además, participa como especialista invitada en proyectos de mejora de la gestión pedagógica de instituciones educativas de la Escuela de Educación para varias provincias y realiza consultorías y elabora publicaciones para diversas organizaciones de la sociedad civil y organismos internacionales.Es candidata a Doctora y Magíster en Educación con Orientación en Gestión Educativa de la Universidad de San Andrés. Investiga el rol de las juventudes en la agenda para el Desarrollo Sostenible y sus implicancias para la Educación.

En la primera clase de nuestra segunda edición de la materia optativa interdisciplinaria “Cambio Climático y Desarrollo Sostenible: desafíos y estrategias de acción” la Dra. Inés Camilloni ofrecerá una introducción al problema del cambio climático y sus implicancias a nivel ambiental, social, económico y político.

La actividad será presencial únicamente para los alumnos inscriptos en la materia, y  también la ofreceremos en simultáneo en modalidad VIRTUAL, en forma gratuita y abierta al público en general.

Requiere inscripción previa, el mismo día de la conferencia les haremos llegar el link para poder conectarse.

Conferencia a cargo de Inés Camilloni.

Inés es Doctora en Ciencias de la Atmósfera por la Universidad de Buenos Aires. Profesora asociada en el Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales e Investigadora del CONICET en el Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera. Miembro de la Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología (UNESCO), Miembro del Consejo Asesor Científico del Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Ambiental Global, Miembro del Comité Científico del Programa Interdisciplinario sobre Cambio Climático de la Universidad de Buenos Aires y Miembro del Consejo Asesor Externo de la Agencia de Protección Ambiental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Este evento combinará el formato característico de un congreso con un ambiente festivo en el que jóvenes miembros de GAIA, iniciativa estudiantil ambiental de UdeSA, realizarán distintas actividades de concientización sobre el desarrollo sostenible.

 
Además de las presentaciones de los autores publicados, el programa incluirá charlas al estilo "TED", paneles de diálogo, conferencias a cargo de profesionales de distintas trayectorias, talleres de escritura académica, juegos sustentables con premios y mucho más.

En la primera clase de nuestra materia optativa interdisciplinaria “Cambio Climático y Desarrollo Sostenible: desafíos y estrategias de acción” la Dra. Inés Camilloni ofrecerá una introducción al problema del cambio climático y sus implicancias a nivel ambiental, social, económico y político.

La actividad será presencial únicamente para los alumnos inscriptos en la materia, y  también la ofreceremos en simultáneo en modalidad VIRTUAL, en forma gratuita y abierta al público en general. Requiere inscripción previa.

El mismo día de la conferencia les haremos llegar el link para poder conectarse.

Conferencia a cargo de Inés Camilloni.

Inés es Doctora en Ciencias de la Atmósfera por la Universidad de Buenos Aires. Profesora asociada en el Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales e Investigadora del CONICET en el Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera. Miembro de la Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología (UNESCO), Miembro del Consejo Asesor Científico del Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Ambiental Global, Miembro del Comité Científico del Programa Interdisciplinario sobre Cambio Climático de la Universidad de Buenos Aires y Miembro del Consejo Asesor Externo de la Agencia de Protección Ambiental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Si sos estudiante o joven graduado y te interesa el Desarrollo Sostenible, vení a acércate a escuchar a graduados que hacen un aporte desde distintos campos profesionales, mostrándonos que la sostenibilidad necesita de todos.

Encuentro para alumnos y graduados para acercar trayectorias profesionales vinculadas al Desarrollo Sostenible, la Ciudadanía Global y al Cambio Climático.

Los oradores vienen de múltiples campos profesionales pero todos tienen algo en común: son graduados de la casa.

 Alex Bril, Licenciado en Administración de Empresas (UdeSA) y Co-Fundador de Solar Latam.

 Agustina Buscaglia, Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación (UdeSA) y Coordinadora de los Desafíos Educativos de Unplastify.

Connor Fernandez, Licenciado en Relaciones Internacionales (UdeSA) y Magíster en Derecho y Economía del Cambio Climático (FLACSO) es Consultor e Investigador.

Delfina Godfrid, Licenciada en Relaciones Internacionales (UdeSA) y Magíster en Derecho y Economía del Cambio Climático (FLACSO) es Docente, Consultora e Investigadora.

Organizan Grupo de Jóvenes de la Cátedra UNESCO y Desarrollo Profesional.

El evento se realizará por la plataforma ZOOM, es gratuito y abierto al público en general. Requiere inscripción previa. El mismo día del evento se enviará a los inscriptos el link de acceso al ZOOM.

El sueño de un futuro mejor es intrínseco a la educación. Terminar con la pobreza o con el patriarcado, construir la nación o un orden global más justo. Cada uno tiene su utopía, pero sin utopía, sin la confianza en la posibilidad de un futuro mejor, ¿qué sentido tiene la educación?

En momentos en los cuales las prospectivas acerca de la crisis climática presentan un panorama poco alentador de miras al futuro, en esta conferencia nos preguntamos cómo podemos repensar la relación entre educación y futuro para abordar los desafíos que nos plantea la crisis climática.

Siguiendo a Appadurai y su análisis del futuro como una construcción cultural que se nutre de la anticipación, la imaginación y nuestras aspiraciones, distinguimos entre el futuro como probabilidad y el futuro como posibilidad; y las estrategias educativas que se derivan de cada uno de estos modos de abordar la crisis climática. 

Conferencia gratuita a cargo de Jason Beech, requiere inscripción previa. El evento se desarrollará en modalidad híbrida, por lo cual solicitamos al inscribirse, por favor, aclarar si asistirá de forma presencial.

Conferencia organizada por la Cátedra UNESCO en Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadanía Global y el área de Extensión de la Escuela de Educación.

Dr. Jason Beech – Responsable académico de la Cátedra UNESCO en Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadania Global. UdeSA

Doctor en Educación por el Institute of Education de la Universidad de Londres. Fue director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés (2008-2014). Actualmente es Profesor Titular de Política Educativa en la Facultad de Educación de Monash University en Australia y además de su rol en la  Cátedra UNESCO, es profesor invitado en la Escuela de Educación de UdeSA.

Ofrece una visión general de los temas más salientes para las y los jóvenes en el mundo del agua desde una perspectiva de sostenibilidad. Ahora más que nunca es necesario crear soluciones potentes que aborden la gestión del cambio, desafiando a las juventudes a empoderarse para la acción. Es por eso que este curso se presenta como una oportunidad para adquirir conocimientos, acceder a nuevas herramientas y hacer realidad el cambio a nivel local.

Dirigido a jóvenes de entre 20 y 35 años que estén interesados/as específicamente en el sector del agua, y/o participen activamente en organizaciones o iniciativas juveniles que trabajen en torno al agua y los ODS, así como aquellos que estén realizando actualmente sus estudios de grado o posgrado vinculados con estas temáticas. El curso es en español, pero se espera de los/las participantes que tengan comprensión lectora del idioma inglés.

Cómo postularse para participar de este curso

Fechas importantes:

Los interesados pueden postularse entre el 8 y el 28 de agosto.

• En esta edición se seleccionarán 60 participantes.
• El 5 de septiembre se informará a las/los postulantes si fueron o no seleccionadas/os para participar del curso.
• Los/las participantes seleccionados deberán confirmar su interés y disponibilidad para participar hasta el día 8 de septiembre inclusive. Quienes no confirmen su participación serán considerados/as como ‘no interesados/as’, y dejaremos su vacante para otros/as postulantes.
• El curso comenzará el 12 de septiembre y ofreceremos el primer encuentro sincrónico esa misma semana, en fecha y horario a confirmar oportunamente.
• El curso finalizará el 28 de octubre.

Si estás interesado/a en tomar este curso, podrás inscribirte haciendo clic en el siguiente link "Inscripción" y completando el formulario de solicitud.

Te recordamos que el curso es gratuito, ya que está sponsoreado por un grupo de organizaciones para el desarrollo

El Mag. Renato Opertti, especialista en educación para la OEI UNESCO, Decano de la Escuela de Postgrados y profesor del Departamento de Educación de la Universidad Católica de Uruguay, hará una presentación sobre casos analizados en el libro Aprender a Reconstruir Mejores Futuros para la Educación: Lecciones de la innovación educativa durante la pandemia de Covid-19, de su coautoría junto a Fernando M. Reimers, profesor y director de Global Education Innovation Initiative (GEII) de la Universidad de Harvard.

El evento se desarrollará en modalidad híbrida, por lo cual solicitamos al inscribirse, por favor, aclarar si desea asistir de forma presencial.

En ese caso, el martes 23/8 le confirmaremos la disponibilidad de espacio según el orden de inscripción. Para quienes participen de forma virtual, el link de acceso al zoom será enviado el día anterior al evento.

Esperamos contar con su participación.

This online course aims to create awareness and strengthen water education through increased knowledge on how to embed it into a more challenging and meaningful approach towards Education for Sustainability and Global Citizenship.

In the current global context of acknowledged environmental hazards of pressing importance, Education plays a key role in fostering sustainability and empowering citizens to act locally while contributing to global challenges. Yet educational systems may need to adjust their practices to embrace the full potential that Education for Sustainability and Global Citizenship offers. Content-laden encyclopedic teaching, subject-based curriculum designs and top-down school management approaches can be replaced by student-centered learning, interdisciplinary project-based curriculums and distributed leadership management schemes.

Thus, when a school or university dives into a wholistic approach towards sustainability and global citizenship, other forms of improvement of its teaching and management practices come in the wake, and bring forth paradigm shifts that make the school or university a scalable model for sustainable communities.

Sponsored by a partnership of international development organisations, participating in the course as well as obtaining a certificate has no costs for participants.

Vacantes limitadas.

Para inscribirse es necesario ingresar en el siguiente link, en el que deberá completar la información de perfil solicitada. Sólo serán considerados como interesados quienes la completen en su totalidad. Alli mismo encontrarán mayor información acerca de la duración del curso, contenidos, etc.

En esta nueva sección van a encontrar materiales audiovisuales, actividades prácticas y mucho más para que los docentes puedan abordar el cambio climático en el aula.  

El evento tendrá lugar en un vivo por el canal de YouTube de @eco.house este 11 de julio a las 18:30.

Pueden sumarse a través de este link

¡Los esperamos!

Conferencia a cargo de Damian Indij, coordinador del campus virtual de Cap-Net, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Cuenta con más de 20 años de experiencia en temas de agua, educación, y sostenibilidad, desempeñándose como profesor en cursos en América Latina, Africa, Asia, y Europa, y liderando equipos para el desarrollo de manuales de capacitación, redes de gestión del conocimiento, evaluaciones externas de programa, y estudios de necesidades de capacidades. Fue consultor del PNUD, CEPAL, BID, Comisión Europea, INWENT, y SIWI. Es Asesor Estratégico de la Cátedra UNESCO de Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadanía Global de la UdeSA.   

Los esperamos el martes 26 de abril a las 18 horas en el aula Agardy (magna) de nuestro Campus, en Victoria. 

Elegimos esta fecha en torno al Día de la Tierra (22/4), y ofreceremos una breve conferencia por streaming a cargo del Dr. Jason Beech, responsable académico de nuestra Cátedra, para reflexionar acerca de la relevancia de este momento.

Habrá un brindis al finalizar el evento (RSVP) y oportunamente enviaremos el link de acceso para quienes nos acompañen en forma remota (los cupos de zoom serán limitados a personas que se encuentren fuera del área metropolitana).

Evento gratuito, requiere inscripción previa.

Link de inscripción>>